| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | FDB-23-119 | TÜRK FİLOZOFLARI | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Türk Düşünceni ve tarihini tanıtmaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Türk Düşünce tarihini öğrenir. | | 2 | Türk Düşünce tarihinin temel argümanları öğrenir. | | 3 | islamiyet öncesi Türk düşüncesini öğrenir | | 4 | İslamiyet sonrası Türk düşüncesini öğrenir. | | 5 | Türk filozofları tanır. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Türk Düşüncesinin tarihsel gelişimi ve Türk Filozofları |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Türk Düşüncesine Giriş | | | | 2 | Türk Destanları | | | | 3 | Orhun Yazıtları | | | | 4 | Türk Filozofları - Harezmi | | | | 5 | Farabi
Maturidilik | | | | 6 | Biruni
İbn Sina | | | | 7 | Kaşgarlı Mahmut | | | | 8 | Yusuf Has Hacib | | | | 9 | Hoca Ahmet Yesevi | | | | 10 | Cezeri | | | | 11 | Hacı Bektaş VEli | | | | 12 | MEvlana | | | | 13 | Yunus Emre | | | | 14 | Ahi Evran | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ömer Özden Türk Düşünce Tarihi |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | | | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 10 | 10 | 100 |
| Ev Ödevi | 3 | 7 | 21 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | ÖÇ3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|