| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TBT-23-116 | GEN TRANSFER METOTLAR VE VEKTÖRLER | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Dersin amacı, günümüzde moleküler biyolojide kullanılan gen transfer tekniklerinin ve kullanılan vektörlerin öğretilmesidir. Böylece öğrencinin lisansüstü çalışmalarda karşılaşabileceği problemlerde yeni bir bakış açısı geliştirerek başarılı olması hedeflenmektedir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Fatih DEMİREL |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirme ve derinleştirme becerisi | | 2 | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrama becerisi | | 3 | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi | | 4 | Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilmek; uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme becerisi | | 5 | Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulamak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilme becerisi | | 6 | Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilmek ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme becerisi | | 7 | Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilmek, öğrenmeyi yönlendirebilmek ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme becerisi | | 8 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme becerisi | | 9 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemek, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme becerisi | | 10 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi | | 11 | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmek ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme becerisi | | 12 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilmek ve denetleyebilme becerisi |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Dersin mesleki gelişime katkısı öğrenciye tarımsal biyoteknolojide kullanılan tekniklerin öğretilmesidir. |
| Dersin İçeriği |
| 1. Entegre bir multidisipliner yaklaşım kullanarak sorunları analiz etmek ve çözmek
2. Çeşitli kaynaklardan bilgiye ulaşmak eleştirel değerlendirmek
3. Orijinal bir araştırma programı planlamak, yürütmek ve yazmak |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Giriş | yok | yok | | 2 | Plazmid nedir? | | | | 3 | Plasmidlerin moleküler yapıları | | | | 4 | Vektör çeşitleri | | | | 5 | Vektör dizaynı | | | | 6 | Gen transfer metotları | | | | 7 | Gen transfer metotları (devam) | | | | 8 | Gen transfer metotları (devam) | | | | 9 | Prokaryotik ve ökaryotik genlerin ekspresyonu | | | | 10 | Prokaryotik ve ökaryotik genlerin ekspresyonu(devam) | | | | 11 | Prokaryotik ve ökaryotik genlerin ekspresyonu(devam) | | | | 12 | Konu ile ilgili güncel literatürün kritik incelenmesi | | | | 13 | Konu ile ilgili güncel literatürün kritik incelenmesi | | | | 14 | Konu ile ilgili güncel literatürün kritik incelenmesi | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Primrose, S. B., Twyman, R. M., & Old, R. W. (2001). Principles of gene manipulation (Vol. 6). Oxford: Blackwell Science.
2. Güncel makaleler
3. Ders sunumları |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | ÖÇ2 | | ÖÇ3 | | ÖÇ4 | | ÖÇ5 | | ÖÇ6 | | ÖÇ7 | | ÖÇ8 | | ÖÇ9 | | ÖÇ10 | | ÖÇ11 | | ÖÇ12 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|