| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TBT-23-122 | MOLEKÜLER MARKIRLAR VE ANALİZ YÖNTEMLERİ | Seçmeli | 1 | 3 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı, biyoteknolojik yaklaşımlardan biri olan Moleküler markırlarn bitki ıslahında kullanım amacını öğretmektir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Adnan AYDIN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Bu dersin alıp başarılı olan Yüksek Lisans ve Doktora öğrencileri aşağıda listelenen konularda yeterliliklere sahip olurlar;
1) Moleküler markırların kullanım alanları
2) Moleküler markır yöntemleri
3) Moleküler markırların geliştirilmesi
4) Markır yardımıyla seleksiyon |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| DNA düzeyinde markırlar ile ile ilgili bilgiler edinilerek markır yöntemiyle ıslah çalışmalarına katkı yapılacak düzeyde bilgi sahini olunmaktadır. Ayrıca bu tekniklerin kullanılmasında laboratuvar teknikleri de öğrenilmektedir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Ökaryotik ve Prokaryotik Genomların Karşılaştırılması | | | | 2 | Morfolojik Markırlar | | | | 3 | Biyokimyasal Markırlar | | | | 4 | Moleküler Markırlar | | | | 5 | Moleküler Markırların Kullanım Alanları | | | | 6 | Moleküler Markır Teknikleri | | | | 7 | PZR tabanlı olmayan Moleküler Markır teknikleri | | | | 8 | Sınırlandırılmış Kısım Uzunluk Polimorfizmi (SKUP) | | | | 9 | PZR tabanlı Moleküler Markır teknikleri | | | | 10 | Minisatellit (M-Sat) | | | | 11 | Çoğaltılmış Kısım Uzunluk Polimorfizmi (ÇKUP) | | | | 12 | Rastlantısal Çoğaltılmış DNA Polimorfizmi (RÇDP) | | | | 13 | Basit Tekrarlı Sekans Polimorfizmi (BTSP)
Basit Tekrarlı Sekanslar Arası Polimorfizmi (BTSAP) | | | | 14 | Tek Nükleotit Polimorfizmi (TNP) | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Henry, J. R., (Ed.), 2012. Molecular Markers in Plants. New Jersey: Wiley-Blackwell. ISBN: 9780470959510 |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Sözlü Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Sözlü Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Quiz | 10 | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Sözlü Sınav | 2 | 3 | 6 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|