|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TRH-23-147 | TÜRK KÜLTÜR VE MEDENİYETİ-I | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
| | Dersin Seviyesi | | Yüksek Lisans | | Dersin Amacı | | Türklerin İslam kültür ve medeniyeti tesirine girmeden önceki temel sosyal, kültürel ve siyasi yapısını kavratmak ve İslam kültürünün bu yapılar üzerindeki etkisini analiz etmelerini sağlamak. Geçmişten günümüze tarih sahnesinde yer alan Türk ulusunun kültür, dil, sanat, bilim hayatı, Türk aile yapısı, gelenek ve görenekleri, düşünce hayatı, çalışma hayatı, Türklerin genel özellikleri ve bugünkü modern Türkiye ve Türk kültürü hakkında bilgi vermektir. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Doç. Dr. Türkan GADİRZADE | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ana ilkelerine bağlı, Türk Milli Eğitim sisteminin temel amaçlarına uygun, alanında bilgili ve deneyimli bireyler olarak yetişecektir. | | 2 | Bilimsel araştırmalar yaparken açık fikirli olma, farklı görüşlere açık olma, kuşkucu olma, yeterli kanıt olmadığında kararı erteleyebilme gibi davranışları kazanacak, çalışmalarını sabırlı ve özenli olarak yürütebileceklerdir. | | 3 | Modern tarih araştırma ve yazma yöntemlerini bilimsel etik kurallarına bağlı kalarak uygulayacaklardır. | | 4 | Tarih bilimine yardımcı diğer disiplinleri de öğrenerek, araştırma ve çalışmalarında yardımcı olacak olan bilim dallarından müspet yönde yararlanabileceklerdir. | | 5 | Arşiv, kütüphane ve dokümantasyon bilgisine sahip olacaklardır. Ayrıca bu kaynakların orijinalliğine uygun bir biçimde değerlendirilerek akademik camianın bilgisine ve hizmetine sunacaklardır. | | 6 | İslamiyet öncesi Orta Asya toplumsal yapısını ve sosyal değişimleri kavrar. | | 7 | İslam kültür ve medeniyetinin Orta Asya Türk kültür ve medeniyetine etkilerini açıklar. | | 8 | Türk kültürünün dünya uygarlık tarihindeki yeri ve etkilerini inceler. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | İslamiyet öncesi Türk kültür ve medeniyetini detaylı bir şekilde araştırmak, Türklerin ana yurdu olan Orta Asya tarihinin bilinen en eski devirlerden itibaren sosyal gelişmelerini, tarih öncesi devirlerini, bozkır kültürünü, bölgede yapılan arkeolojik kazılar ve buluntularını incelemek, anayurt medeniyetleri ve yayılma coğrafyasını, eski Türk inançları, günlük yaşantılarını irdelemek dersin içeriğini oluşturmaktadır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | İslamiyet Öncesi Türk Kültür Tarihinin ve kaynaklarının tanıtımı. | okuma, anlatım, tartışma | | | 2 | Kültür, Medeniyet ve Bu Kavramların Ortaya Çıkışıyla İlgili Teoriler. | okuma, anlatım, tartışma | | | 3 | Konar-Göçer Bozkır Kültürünün Ortaya Çıkmasında Etkili Olan Faktörler | okuma, anlatım, tartışma | | | 4 | Konar-Göçerlik ve Göçebelik | okuma, anlatım, tartışma | | | 5 | Türk Kültürüyle Çevre Kültürler Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar. | okuma, anlatım, tartışma | | | 6 | Türk Adı, Türklerin Tarih Sahnesine Çıkması.
| okuma, anlatım, tartışma | | | 7 | Anayurtta Kurulan İlk Medeniyetler: Anav, Afanasyeva, Andronova, Tagar: Karasuk | okuma, anlatım, tartışma | | | 8 | Ara Sınav. | | | | 9 | Eski Türk Kurganları ve Türk kültüründe At.
| okuma, anlatım, tartışma | | | 10 | İskitler (Sakalar).
| okuma, anlatım, tartışma | | | 11 | Eski Türk İnancı: Atalar Kültüne İnam ve Gök Tanrı Dini Şamanlık Meselesi, Tabiat Kuvvelerine İnam
| okuma, anlatım, tartışma | | | 12 | Eski Türklerde Zaman Hesabı: On İki Hayvanlı Türk Takvimi, Hicrî Takvim, Rumî Takvim, Milâdî Takvim
| okuma, anlatım, tartışma | | | 13 | İslamiyet Öncesi Türklerde Örf, Adet, Görenek, Gelenek ve İnanışlar
| okuma, anlatım, tartışma | | | 14 | Eski Türk kültüründe ve Modern Türk kültüründe aile. | okuma, anlatım, tartışma | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Türk Dünyası El Kitabı, Cilt 1. Ankara. 2001.
İbrahim Kafesoğlu. Türk Milli Kültürü. Ankara, 2004
Bahaeddin Ögel. İslamiyet Öncesi Türk Kültür ve Medeniyeti.
İlhami Durmuş. İskitler. Ankara, 2012.
| | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 13 | 2 | 26 | | Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 | | Okuma | 7 | 2 | 14 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|