Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
EEM-23-120	İSTATİSTİKSEL İŞARET İŞLEME	Seçmeli	1	2	6

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Amacı

İşaret işleme uygulamalarında ortaya çıkan istatistiksel kestirim, süzgeçleme problemlerini algılama, uygun bir matematiksel formasyona sokabilme, ve çeşitli çözüm yöntemlerini öğrenme.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Fesih Keskin

Öğrenme Çıktıları

1	İstatistiksel işaret işleme problemlerini tanır,
2	Karşılaştığı bir problemi uygun şekilde modeller,
3	Kurduğu problemi hangi yöntemle çözebileceğini, değişik yöntemlerin birbirine göre avantaj ve dezavantajlarını bilir,
4	Derste öğrendiği teknikleri ve algoritmaları tez, proje gibi gerçek hayat uygulamalarında kullanır,
5	Gelişmiş güncel yöntemleri takip edip anlayabilecek bilgiye sahip olur.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Metrik Uzay, Norm, Dik-uzay, İzdüşüm, Rasgele Vektörler, Dikey İzdüşüm, Gram_Schmidt Dikleştirme, Rasgele Süreçler, Gauss ve Markov Süreçler, Rasgele Durum Modelleri, Sistem Analizi, İzgel Ayrıştırma, Kesirli Modelleme, Bayesci Kestirim, MAP, MLE, MSE, Doğrusal Ortalama Kare Kestirim (LMSE), Wiener Süzgeç, Levinson Süzgeç, Kalman Süzgeç.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Metrik Uzay
2	Norm, Dik-uzay, İzdüşüm, Rasgele Vektörler
3	Dikey İzdüşüm, Gram_Schmidt Dikleştirme
4	Rasgele Süreçler, Gauss ve Markov Süreçler
5	Rasgele Durum Modelleri
6	Sistem Analizi, İzgel Ayrıştırma, Kesirli Modelleme
7	Bayesci Kestirim, MAP, MLE, MSE
8	Doğrusal minimum ortalama kare hatası
9	Wiener Süzgeç
10	Wiener Süzgeç
11	Levinson Süzgeç
12	Kalman Süzgeç

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Mathematical Methods and Algorithms for Signal Processing, T. Moon and W. Stirling. Prentice-Hall. 2. Optimum Signal Processing, S.J. Orfanidis. McGraww Hill. 3. Fundamentals of Statistical Signal Processing,Vol.I-II, S. Kay, Prentice Hall.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım	14	3	42
Bireysel Çalışma	14	4	56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	18	18
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	24	24
Ev Ödevi	4	10	40
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ1

ÖÇ2

ÖÇ3

ÖÇ4

ÖÇ5

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek