| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TİB-23-165 | KUR'AN İLİMLERİ | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Kur’an ilimleri hakkında lisansüstü düzeyde bilgi edindirmek, bu bilgiler ışığında Kur’an’ın doğru yorumlanmasına katkıda bulunmak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Dr. Zeki HALİS |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kur’an İlimlerinin doğuşu ve gelişmesi hakkında yeterli bilgiye sahip olma | | 2 | Kur’an’ın Metinleşme Sürecinin Kavranması | | 3 | Vahyin Genel Olarak Tanınması | | 4 | Kur’an’da garip/ az bilindiği varsayılan kelimeler hakkında bilgi sahibi olma | | 5 | Kur’an’ın Metinleşmesiyle İlgili Faaliyetlerin Bilinmesi | | 6 | Kur’an’ın Lafzıyla İlgili İlimlerin Bilinmesi | | 7 | Kur’an’ın Anlamıyla İlgili İlimlerin Bilinmesi | | 8 | Kur’an’ın Anlamıyla İlgili İlimlerin Bilinmesi |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kur’an İlimlerinin doğuşu ve gelişmesi, Kur’an’ın Yazısı, Tekraru’l-Kur’an, Sûre başlarının incelenmesi |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Tefsir Usul’ünün Temel Kaynakları | | | | 2 | Kur’an’ın Metinleşme Süreci | | | | 3 | Kur’an’ın Metinleşmesiyle İlgili Faaliyetler | | | | 4 | Kur’an’ın Okunması/Kıraatler | | | | 5 | Kur’an’ın Lafzıyla İlgili İlimler | | | | 6 | Kur’an’ın Anlamıyla İlgili İlimler | | | | 7 | Kur’an’ın Anlamıyla İlgili İlimler | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Kur’an’ın Tarihiyle İlgili İlimler | | | | 10 | Kur’an’ın Tarihiyle İlgili İlimler | | | | 11 | Genel Olarak Kur’an-ı Anlamak | | | | 12 | Genel Olarak Kur’an-ı Yorumlamak | | | | 13 | Kur’an Yorumunda Öznellik | | | | 14 | Kur’an-ı Anlama Yöntemleri | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü, DİBY, Ankara, 1983.
Halis Albayrak, Tefsir Usulü, Şule Yayınları, İstanbul, 1998.
Muhsin Demirci, Tefsir Usulü, İst. 2008.
Es-Suyuti el-İtkan fı Ulumil Kuran, Dımeşk, 1993.
Ez-Zerkesi, el-Burhan fi Ulumil Kur’an, Daru’l-Fikr, Beyrut, 1988.
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 7 | 49 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 7 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|