| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TİB-23-135 | İSLAM CEZA HUKUKU | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Doğrudan nasslarda yer alan ya da içtihad yoluyla ulaşılan hükümler incelenerek öğrencilere aktarılacak. Bu esnada hükümlerin ortaya çıkmasında etkin olan sosyal, insani, ahlaki vb. gerekçelere yer verilmeye çalışılacaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Dr. Bayram DEMİR |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İslam hukukunun sistematiğini genel olarak anlayabilme becerisi | | 2 | Ceza Hukukunun Temel kavramlarını derinlemesine bilme ayırt edebilme yeteneğini kazandırmak | | 3 | İslam Hukuku ekolleri ve onlara ait fıkıh kitaplarını anlaya bilme ve tahlil edebilme becerisi | | 4 | İslam Hukuku Literatürüyle Pozitif Hukuk arasında karşılaştırmalar yapabilme becerisi | | 5 | Geçmiş kültürel birikimi sonraki nesillere aktarabilme becerisi |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Ceza Hukukunun temel kavramları olan Suç, Ceza ve Müeyyide, Cezaların Bireyselleştirilmesi, Kanunilik İlkesi, Suç ve Cezanın tasnifi |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Suç ve Müeyyide | | | | 2 | Günümüz Ceza Hukukunda Kanunilik İlkesi | | | | 3 | İslam Ceza Hukukunda Kanunilik İlkesi | | | | 4 | Tarihsel Gelişimde Kanuniliği Sağlayan Unsurlar | | | | 5 | Cezaların Bireyselleştirilmesi | | | | 6 | Zina Suçu ve Cezası | | | | 7 | Zina iftirası Suçu ve Cezası | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Alkollü İçki İçmek Suçu ve Cezası | | | | 10 | Hırsızlık Suçu ve Cezası | | | | 11 | Yol Kesme Suçu ve Cezası | | | | 12 | Bağy Suçu ve Cezası | | | | 13 | İrtidat Suçu ve Cezası | | | | 14 | Adam Öldürme, Müssir Fiil Suçları ve Cezaları | | | | 15 | Tazir Suç ve Cezaları | | | | 16 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Demir Bayram, İslam Ceza Hukukunda Kanunilik İlkesi, Erzurum, 2001
-Demir, Bayram, “Cezaların Bireyselleştirilmesi Açısından Zina Haddi”, EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Yıl:9, Sayı: 23, Bahar 2005, Erzurum.
2. Mevsıli, Abdullah b. Mevdud, el-İhtiyar li Talili’l-Muhtar, İstanbul,1951
3. Karaman, Hayrettin, Mukayeseli İslam Hukuku, İstanbul, 1991
4. Udeh, Abdulkadir, et-Teşriu’l-Cinaiyyu’l-İslami, Beyrut, 1993
5.Dönmezer, Sulhi-Erman, Sahir, Nazari ve Tatbiki Ceza Hukuku , İstanbul, 1994
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|