|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 200800304107 | GENEL SANAT TARİHİ II | Seçmeli | 2 | 4 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Dersin amacı, öncelikle sanat eğitiminin ilk yıllarından başlayarak, sanata dair ve sanatın tarihsel süreçlerinin de kapsadığı kavramların doğru ve yerinde kullanılmasını sağlamaktır. Ayrıca sanat kavramının ortaya çıkış sürecini doğru kavratabilmek, kültürlerin sanat anlayışlarını ve günümüz sanat anlayışı ile farklılıklarını analiz edecek biçimde bu kültürlerin üslup geleneklerini görsel malzemeler eşliğinde karşılaştırmalı olarak öğrencilerin kavramasını sağlamaktır.
Sanat tarihi kavramlarını öğrenme ve ele alınan dönemlerin üslupsal özelliklerini, kavrama, analiz etme, sentezleme ve değerlendirme yetilerini kazandırmak | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Yiğit KOCABIYIK | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Dönemlere göre üslûp özelliklerini tanımlayabilmesi | | 2 | Kültürlerin tasvir geleneklerini sınıflayabilmesi | | 3 | Sanatın evrelerini açıklayabilmesi | | 4 | Sanata dair kavramları tarif edebilmesi | | 5 | Tarih öncesi ve antik dönem sanatını günümüz sanatına etkilerini açıklayabilmesi | | 6 | Ders kapsamındaki kültürlerin sanatsal üsluplarını birbirinden ayırabilmesi |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | | Dersin İçeriği | | Çağdaş ve Modern Sanat Akımları görsel malzemeler ile desteklenerek sunulmaktadır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Çağdaş sanat akımları | | | | 2 | Çağdaş sanat akımları | | | | 3 | Çağdaş sanat akımları | | | | 4 | Çağdaş sanat akımları | | | | 5 | Çağdaş sanat akımları | | | | 6 | Çağdaş sanat akımları | | | | 7 | Genel Değerlendirme | | | | 8 | Gotik Sanat skolastik felsefenin doğuşu, Bizans ile ilişkiler. Giotto ve Teodoros Methokides. Gotik Sanat üslubunun Mimari, resim, heykel üsluplar ve Rönesans a etki Mimari, resim, heykel üsluplar ve Rönesans a etkisi. Sicilya da Norman Sanatı - Mudejar Sanatı | | | | 9 | Ara Sınav | | | | 10 | Modern Sanat Akımları | | | | 11 | Modern Sanat Akımları | | | | 12 | Modern Sanat Akımları | | | | 13 | Modern Sanat Akımları | | | | 14 | Final Sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | AKYÜREK, E. Ortaçağ'dan Yeniçağa Felsefe ve Sanat, Kabalcı Yayıbevi, İstanbul 1994
ALTUN, A., Ortaçağ Türk Mimarisinin Anahatları İçin Bir Özet, İstanbul 1988
ARSEVEN, C. E., Türk Sanatı, İstanbul 1950
ASLANAPA, O., Türk Sanatı, İstanbul 1984
ASLANAPA, O., Anadolu'da İlk Türk Mimarisi, Ankara 1991
BEKSAÇ, A. E. & AKKAYA, T., Avrupa Resim Sanatı, Arkeoloji ve sanat yayınları, İstanbul 1990
ERSOY, A., Sanat Kavramlarına Giriş, Beta Yayınları, İstanbul
GOMBRICH, E. H.,Sanatın Öyküsü (Çev. Bedrettin Cömert), Remzi Kitabevi, İstanbul 1992
GÜVEMLİ, Z., Sanat Tarihi, Varlık Yayınları, İstanbul 1982
HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi (Çev. Y. Gülönü), Remzi Kitabevi, İstanbul 1995
PANOFSKY, E., Gotik Mimarlık ve Skolastik Felsefe, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 1995
PETROV, G., Büyük Sanatçılar ve Üstün Yapıtları (Çev. H. A. Aytuna), İnkilap ve Aka Kitabevleri, İstanbul 1979 | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 50 | | Soru-Yanıt | 1 | 10 | | Beyin Fırtınası | 1 | 10 | | Makale Kritik Etme | 1 | 10 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | | Okuma | 1 | 10 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 80 | | Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 | | Beyin Fırtınası | 9 | 1 | 9 | | Makale Kritik Etme | 6 | 2 | 12 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 9 | 3 | 27 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 | | Okuma | 6 | 1 | 6 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 3 | | | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | | | ÖÇ2 | | 3 | | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | | | ÖÇ3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | | | ÖÇ4 | 3 | | | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | | | ÖÇ6 | 3 | | | 3 | | | | 2 | | 2 | | | | | | | |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|