| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 170201006115 | SOSYAL PSİKOLOJİ | Seçmeli | 3 | 6 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| 1 - فهم العلاقة بين الفرد والمجتمع
2 – معرفة مدى تأثير العوامل الاجتماعية على السلوك الإنساني
3 – فهم طبيعة التفاعل الاجتماعي.
4 – التعرف على مفاهيم الهوية الاجتماعية والتنوع الثقافي والتفاعل بين الأفراد والمجموعات والتأثير الاجتماعي والتغيير الاجتماعي والعدالة الاجتماعية
5 - معرفة مفهوم الذكاء الاجتماعي وأهميته |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| أستاذ مشارك دكتور/ أحمد العوامي |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | أن يعرف مفهوم علم النفس بشكل ومفهوم علم النفس الاجتماعي بشكل خاص. | | 2 | أن يستنتج أهمية علم النفس الاجتماعي | | 3 | ان يلم بمناهج البحث في علم النفس الاجتماعي | | 4 | أن يبين مفهوم الذكاء الاجتماعي وأبعادة ومكوناته وأهميته | | 5 | أن يبين مفهوم الكفاءة الاجتماعية وأهميتها | | 6 | أن يشرح الأدوار الاجتماعية للأسرة والمدرسة | | 7 | أن يكتسب مهارة في حل المشكلات الاجتماعية ومعالجتها |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| لا يوجد |
| Dersin İçeriği |
| علم النفس الاجتماعي هو أحد فروع علم النفس ويدرس بشكل رئيسي السلوك الإنساني في المواقف والبيئات الاجتماعية، كما يتناول التأثير المتبادل بين سلوك الإنسان والعلاقات الاجتماعية. ويهتم بالذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية ، كما يدرس البيئات الاجتماعية الخاصة كالمدرسة والأسرة وغيرها. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | افتتاح يشمل التعارف، ووقفة مع خطة المقرّر، وبيان المسار والتكاليف، وأساليب التدريس والتقويم، | | | | 2 | المدخل إلى علم النفس الاجتماعي - الجزء الأول | | | | 3 | المدخل إلى علم النفس الاجتماعي - الجزء الثاني | | | | 4 | الذكاء الاجتماعي - الجزء الأول | | | | 5 | الذكاء الاجتماعي - الجزء الثاني | | | | 6 | الذكاء الاجتماعي - الجزءالثالث | | | | 7 | الذكاء الاجتماعي - الجزء الرابع | | | | 8 | امتحان المنتصف | | | | 9 | الذذكاء الاجتماعي - الجزء الخامس | | | | 10 | الذكاء الاجتماعي - الجزء السادس | | | | 11 | الكفاءة الاجتماعية | | | | 12 | البيئة الأسرية والمدرسية - الجزء الأول | | | | 13 | البيئة الأسرية والمدرسي - الجزءالثاني | | | | 14 | مرجعة عامة لكامل المقرر | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1 - علم النفس الاجتماعي - حامد عبد السلام زهران
2 - - علم النفس الاجتماعي ومتطلبات الحياة المعاصرة سليمان عبد الواحد إبراهيم
3 - علم النفس الاجتماعي أسسه وتطبيقاته - زين العابدين درويش |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Alan Gezisi | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | نظري - محاضرات |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gösterme | 1 | 20 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|