Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
20110070104	HEMŞİRELİKTE MESLEKİ İLETİŞİM	Seçmeli	4	7	3

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin hemşirelikte mesleki ilişkinin önemini kavramalarını, klinik uygulamalar sırasında karşılaşılan çeşitli iletişim sorunlarını tanıyabilmelerini, bu sorunların çözümünde uygulanabilecek çeşitli hemşirelik müdahale yollarını öğrenmelerini ve bunları mesleki ve özel yaşantılarında kullanabilmelerini konu alır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1	İletişimin hemşirelik bakımındaki önemini fark etmeleri
2	Hemşirelikte mesleki ilişki oluşturma ve geliştirme bilgisinin önemini farketmeleri
3	Hastayla mesleki ilişki kurma, geliştirme ve sonlandırmanın nasıl gerçekleştirileceği bilgisini açıklamaları
4	Kendini tanıma, öfke kontrolü, stresle başetme konularında kendilerini değerlendirebilmeleri,

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

İletişim ve önemi Kendini tanıma ve önemi Mesleki ilişki özellikleri-profesyonel olma Terapötik ilişki tanımı, amacı, önemi Tedavi edici iletişim teknikleri Tedavi edici olmayan teknikler Hasta hemşire ilişkisi aşamaları Etkileşim örneklerinin tartışılması Empati ve empati teknikleri Hastalığa psikososyal tepkilere giriş Sorunlu hasta davranışları ve yaklaşımlar-1 (Ağlayan hasta, içe dönük hasta, bağımlı hasta, red eden hasta, cinsel içerikli davranışlar gösteren hasta) Sorunlu hasta davranışları ve yaklaşımlar-2 (beden imajı bozulan hasta) Öfke ve öfke kontrolü Stresle baş etme ve etkisiz baş eden hastaya yaklaşımlar Ekiple iletişim İletişim ve önemi

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	İletişim ve önemi
2	Kendini tanıma ve önemi
3	Mesleki ilişki özellikleri-profesyonel olma
4	Terapötik ilişki tanımı, amacı, önemi
5	Tedavi edici iletişim teknikleri
6	Tedavi edici olmayan teknikler
7	Hasta hemşire ilişkisi aşamaları
8	Etkileşim örneklerinin tartışılması
9	Empati ve empati teknikleri
10	Hastalığa psikososyal tepkilere giriş
11	Sorunlu hasta davranışları ve yaklaşımlar-1 (Ağlayan hasta, içe dönük hasta, bağımlı hasta, red eden hasta, cinsel içerikli davranışlar gösteren hasta)
12	Sorunlu hasta davranışları ve yaklaşımlar-2 (beden imajı bozulan hasta)
13	Öfke ve öfke kontrolü
14	Stresle baş etme ve etkisiz baş eden hastaya yaklaşımlar Ekiple iletişim iletişim ve önemi

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Kaya, F. (2011). Hemşirelerin İletişim Ve Empatik Beceri Düzeyleri ile Hastaların Hemşirelik Bakımını Algılayışlarının Karşılaştırılması, Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Özcan, A. (1996). Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim. Saray Yayıncılık, İzmir, 20-31.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
Quiz	1	5	5
Derse Katılım	1	10	10
Takım/Grup Çalışması	1	5	5
Bireysel Çalışma	1	10	10
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	20	20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	20	20
Performans	1	10	10
Sözlü Sınav	1	10	10
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			92

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15
ÖÇ1	4	3	3	3	4	3	3	3	2	4	3	3	4	4	4
ÖÇ2	4	3	3	4	4	4	4	4	2	4	3	4	4	4	4
ÖÇ3	4	3	3	4	4	4	4	4	2	4	3	4	4	4	4
ÖÇ4	4	4	4	4	4	4	4	3	2	4	3	4	4	4	4

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek