| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 20110030113 | TRANSKÜLTÜREL HEMŞİRELİK | Seçmeli | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilerde, kültürlerarası farklılıklara duyarlı, hümanizma temelli değerler yaklaşımında entelektüel bir bakış açısı geliştirmek |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Hanım Duru YÜCE BAŞARAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kültürle ilgili terimlerin tanımlayabilme | | 2 | Kültürel farklılıkları yorumlayabilme | | 3 | Kültürün sağlık ve sağlık davranışlarına etkisini tanımlayabilme | | 4 | Hemşirelik bakımında kültürlerarası bakım becerilerini etkili kullanabilme | | 5 | Hemşirelik araştırmalarında kültürel yeterli yaklaşımlara başvurabilme |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| ön koşulu olan ders yoktur. |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| •Kültür, sağlık, hastalık, sağlık davranışı ilişkisi •Kültürlerarası farklılıklar •Kültürlerarası bakım ile ilgili modeller •Kültürel beceriler ve yeterlilikler •Kültürlerarası hemşirelik bakımı •Kültürlerarası hemşirelik eğitimi •Hemşirelik araştırmalarına kültürel yeterli yaklaşım |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Sağlık ve kültür | | | | 2 | Hemşirelik ve kültür | | | | 3 | Kültürlerarası hemşirelik ve tarihsel gelişimi | | | | 4 | Kültürlerarası hemşirelikte temel kavramlar | | | | 5 | Kültürlerarası hemşirelik modelleri | | | | 6 | Kültürlerarası hemşirelikte etik | | | | 7 | Hemşirelik araştırmalarına kültürel yeterli yaklaşım | | | | 8 | Üreme sağlığı ve kültürlerarası yaklaşım | | | | 9 | Prenatal ve postnatal dönemde kültürlerarası yaklaşım | | | | 10 | İnfertilite ve kültürlerarası yaklaşım | | | | 11 | Çocuk bakımında ve hastalıklarında kültürlerarası yaklaşım | | | | 12 | Kronik hastalıklar ve bakımında kültürlerarası yaklaşım | | | | 13 | Psikiyatrik hastalıklar ve bakımında kültürlerarası yaklaşım | | | | 14 | Ağrıda kültürlerarası yaklaşım | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Seviğ Ü., Tanrıverdi G. (2014). Kültürlerarası Hemşirelik, Akademi Yayıncılık, 1. Baskı, İstanbul.
Leininger M., McFarland MR. (2002). Transcultural Nursing, Copyrighted Mterial, 3rd edition, USA. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|