|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 200401305004 | ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ | Seçmeli | 3 | 5 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Örgütsel ortamda insan davranışına ilişkin temel kavramları anlama, yorumlama; davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup ve örgüt düzeyinde analiz ederek çözümleyebilme ve öneriler geliştirebilme | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Alpaslan DOĞAN | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Örgütlerde insan davranışını açıklayabilme | | 2 | Örgütsel başarıyı geliştirici davranış biçimlerini ayırt edebilme | | 3 | Örgütsel tutumları analiz edebilme | | 4 | Örgütsel davranış ile ilgili kuramsal bilgileri davranışsal ve yönetsel sorunlara uygulayabilme | | 5 | Davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup, örgüt düzeyinde analiz edebilme |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Örgütsel davranışın, tanımı, akvramsal esasları, ilişkili olduğu bilim dalları, örgütsel davranış teorileri, örgütsel davranışı etkileyen kurum kültürü, inanç, tutum, algılama vb. pratik sosyo-psikolojik süreçler ile işletme yönetiminde örgütsel davranışın önemi, olumlu ve olumsuz davranışlar ile bunların olası sonuçları ,dersin içeriğini oluşturmaktadır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Örgütsel Davranışın Temelleri (tanımı, önemi, yaklaşımları ve varsayımları) | | | | 2 | Güdüleme | | | | 3 | İş Doyumu | | | | 4 | Örgütsel İletişim (tanımı, önemi, türleri | | | | 5 | Örgütsel İletişim (örgüt yapısı ve iletişim, doğal iletişim) | | | | 6 | Liderlik (tanımı, önemi, liderlik kuramları) | | | | 7 | Liderlik (liderlikte güncel yaklaşımlar) | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | İş Tasarımı (tanımı, önemi, teknikleri) | | | | 10 | İş Tasarımı (iş rotasyonu, iş genişletme ve iş zenginleştirme ve davranış ilişkisi) | | | | 11 | Örgütsel Değişim (tanımı, önemi, türleri, planlı değişim süreci) | | | | 12 | Örgütsel Değişim (planlı değişim ve değişime direnç; tanımı ve önlenmesi) | | | | 13 | Örgüt Kültürü | | | | 14 | Final | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Davis, Keith, İşletmelerde İnsan Davranışı, Çeviri İÜ Yayınları, 1984
Eren, Erol, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Beta Yayınları, 2010
Sabuncuoğlu, Zeyyat ve Tüz, Melek, Örgüt Psikolojisi, Alfa Aktüel Yayınları, 4. Basım, 2009 | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 5 | 3 | 15 | | Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | | ÖÇ2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | | ÖÇ4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ5 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|