| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 190301505104 | AMERİKAN EDEBİYATINA GİRİŞ | Seçmeli | 3 | 5 | 5 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Ders; öğrencilerin, 17. yüzyıldan 20. yüzyıl ortalarına kadar geçen sürede Amerikan Edebiyatının genel özellikleri, önde gelen şair ve yazarları ve örnek yapıtları hakkında araştırma yaparak bu ülkenin edebiyatı hakkında genelden özele, basitten karmaşığa giden yolda birikim edinmelerini amaçlar. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğretim Üyesi Zafer ŞAFAK |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Amerikan Edebiyatının gelişim safhalarını bilme. | | 2 | Amerikan Edebiyatını ortaya çıkaran tarihsel, toplumsal ve ekonomik değişkenleri kavrama | | 3 | Faklı dönemlere ait eserler ve yazarlar arasında benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koyabilme | | 4 | Amerikan Edebiyatında ortaya çıkan edebi akımları diğer ülkelerin edebiyatlarında görülen eğilimlerle birlikte değerlendirebilme. | | 5 | Son yüzyıldaki edebi gelişmeler ışığında ileriye yönelik tahminlerde bulunur. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| - |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Öğrenciler, A Companion to American Literature Volume I, II, III, 2020 (Edit. by Susan Belasco) adlı üç cilt kitabı edinmeli ve gözden geçirmelidirler. Ayrıca öğrenciler her ders öncesi kendilerine belirtilen ilgili kitaplardaki bölümleri okuyarak sunulacak yardımcı kaynaklardaki araştırmalarla desteklemelidirler. |
| Dersin İçeriği |
| Dersin izleği Amerikan Edebiyatının genel özelliklerini, önde gelen şair ve yazarlarını, örnek yapıtlarını 17. yüzyıldan başlayarak 20. yüzyıl ortalarına kadar kapsar. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Amerikan Edebiyatının Arka Planı ve Başlangıcı,
İlk Yerleşimcilerin/Püritenlerin Eserleri/Şiirleri,
Püritenlerin Hayata Bakışı ve Calvinism Etkisi
Benjamin Franklin
Benjamin Franklin'in Otobiyografisinden Seçme Metinler | - | - | | 2 | Washington Irving, ve Eseri Rip Van Winkle | - | - | | 3 | James Fenimore Cooper ve Son Mohikan Yapıtı | - | - | | 4 | Edgar Allan Poe ve Eserleri: Anna Bel Lee, Raven, The Black Cat | - | - | | 5 | Amerikan Edebiyatında 19. Yüzyıl ve Özellikleri
Ralph Waldo Emerson ve Self-Reliance Eseri
Henry David Thoreau, ve Walden Yapıtı
Herman Melville ve Moby-Dick Romanı | | | | 6 | Nathaniel Hawthorne ve Kızıl Harf Romanı
Mark Twain ve Life on the Mississippi
Bir Kısa Hikaye Yazarı olarak Stephen Crane ve An Excerpt from Red Badge of Courage | - | - | | 7 | Ara Sınav | - | - | | 8 | İki kıtanın ve iki yüzyılın romancısı olarak Henry James.
İlk psikolojik kısa hikaye yazarlarından Ambrosse Bierce ve An Excerpt from An Occurrence at Owl Creek Bridge yapıtının incelenmesi | - | - | | 9 | Amerikan Edebiyatında 20. Yüzyıl
Realizm ve Natüralizm Etkisi
Theodore Dreiser, (Sister Carrie eserine genel bir bakış)
Carl Sandburg,
Sinclair Lewis | - | - | | 10 | F. Scott Fitzgerald ve The Great Gatsby,
John Steinbeck ve Gazap Üzümleri | - | - | | 11 | Ernest Hemingway,
William Faulkner,
Robert Frost ve Bir Şiir İncelemesi: Tutulmayan Yol | - | - | | 12 | Amerikan Edebiyatında Düzyazı ve Şiirde Çağdaş Sesler | - | - | | 13 | Saul Bellow, Katherine Anne Porter,
Ralph Ellison ve Görünmez Adam Romanı | - | - |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| A Companion to American Literature Volume I, II, III, (Edit. by Susan Belasco)
A Companion to American Fiction 1780–1865 (Edit. by Shirley Samuels), Blackwell Publishing, 2004.
A Companion to American Fiction 1865–1914 (Edit. by Robert Paul Lamb and G. R. Thompson), Blackwell Publishing, 2005.
Highlights of American Literature, (by Carl Bode, 1981) |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | İngilizce | | Staj Durumu | | - |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 20 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 | 30 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | | ÖÇ3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | | ÖÇ4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | | ÖÇ5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|