| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 9900000148 | BİLİMLERİN DİLİNDEN YARATILIŞ | Seçmeli | 3 | 5 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders, evrenin ve yaşamın kökeni, yapısı ve gelişimine ilişkin temel bilimsel açıklamaları; kozmoloji, astrofizik, jeoloji, biyoloji, kimya ve fizik gibi disiplinlerin bulguları ışığında sistematik biçimde ele almayı amaçlamaktadır. Dersin odak noktası, "yaratılış" kavramını belirli bir inanç ya da ideoloji çerçevesinde değil; bilimin metodolojisi, epistemolojisi ve bulgularının dili aracılığıyla anlamlandırmaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| - |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Evrenin kökeni, yapısı ve tarihsel gelişimine ilişkin temel bilimsel kavramları (Büyük Patlama, genişleyen evren, nükleosentez, jeolojik zaman, abiyogenez, doğal seçilim) tanımlar ve açıklar. | | 2 | Kozmoloji, astrofizik, jeoloji, kimya ve biyoloji disiplinlerinin evrenin ve yaşamın kökenine ilişkin temel bulgularını ve açıklama modellerini ayrı ayrı özetler. | | 3 | Bilimsel kanıt türlerini (gözlem, deney, modelleme, fosil kaydı, genetik analiz, spektroskopi vb.) tanımlayarak belirli bulgular için kullanılan kanıt türlerini örneklendirir. | | 4 | Farklı bilim disiplinlerinin bulguları arasında kronolojik, nedensel ve işlevsel ilişkiler kurarak evrenin ve yaşamın tarihini bütünleşik bir süreç olarak yorumlar. | | 5 | Bilimsel metodoloji ile epistemolojik sınırları açıklayarak bilim, felsefe ve din arasındaki açıklama düzlemleri arasındaki ayrımı analiz eder. | | 6 | Edindiği bilimsel bilgileri insan, toplum ve mesleki yaşam bağlamına taşıyarak özgün bir bakış açısıyla değerlendirir ve yeni sorular üretir. | | 7 | Bilimsel bir konu üzerinde kaynak temelli bir argüman kurarak bu argümanı sözlü veya yazılı biçimde akademik dille ifade eder. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| - |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| - |
| Dersin İçeriği |
| Hava taşımacılığı alanında mesleki yetkinlik kazanan lisans öğrencilerinin, mensubu oldukları evrenin kökenine ve yapısına dair bilimsel bir perspektif geliştirmeleri; eleştirel ve analitik düşünme becerilerini mesleki yaşamın ötesinde gündelik ve entelektüel bir boyuta taşımaları hedeflenmektedir. Bu bağlamda ders; Büyük Patlama kozmolojisi, galaksilerin ve yıldızların oluşumu, Güneş Sistemi'nin tarihi, Dünya'nın jeolojik evrimi, yaşamın kimyasal kökeni, biyolojik evrim ve insan türünün ortaya çıkışı gibi temaları bilimsel kanıtlar ve kuramlarla bütünleşik olarak işlemektedir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Giriş: Bilim Nedir, Nasıl Çalışır? | | | | 2 | Kozmoloji: Evrenin Başlangıcı | | | | 3 | Maddenin Kökeni: Elementlerin Oluşumu | | | | 4 | Galaksiler, Yıldızlar ve Güneş Sistemi'nin Oluşumu | | | | 5 | Dünya'nın Oluşumu ve Jeolojik Evrim | | | | 6 | Yaşamın Kimyasal Kökeni: Abiyogenez | | | | 7 | Biyolojik Evrim: Temeller | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Evrimsel Kanıtlar: Fosiller, Genetik ve Karşılaştırmalı Anatomi | | | | 10 | İnsan Türünün Evrimi | | | | 11 | Kozmik Perspektifte Yaşam: Astrobiyoloji | | | | 12 | Bilim, Felsefe ve Din: Açıklama Düzlemleri | | | | 13 | Bilimin Dili ve Bilimsel İletişim | | | | 14 | FİNAL SINAVI | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| imkan üzerine Ahmet Kavlak. nedensellik üzerine Ahmet Kavlak. bilimsellik üzerine Ahmet Kavlak. akıl bozulması Ahmet Kavlak |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
| - |
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 70 | | Derse Katılım | 1 | 15 | | Ev Ödevi | 1 | 15 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 70 | | Quiz | 1 | 30 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | - |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | | ÖÇ2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | | ÖÇ3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | | ÖÇ4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 4 | 3 | | ÖÇ6 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | | ÖÇ7 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|