Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
170201005138	ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	Seçmeli	3	5	6

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Öğrencilerin, din ve ahlak öğretiminde öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilmelerini sağlamak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Doç. Dr. Yasin YİĞİT Doç. Dr. Ahmet KAVLAK

Öğrenme Çıktıları

1	Din öğretiminde, işleyeceği konuya uygun strateji, yöntem ve tekniğe karar verir.
2	Din öğretimi etkinliklerini uygun bir şekilde planlar.
3	Din ve ahlak öğretiminde uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanır.
4	Din ve ahlak öğretiminde kullanılabilecek araç-gereçleri geliştirerek, ilgili konularda uygular.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Dersin İçeriği

Özel Öğretim Yöntemleri dersinin amacı, muhtevası, ders kaynakları, dersin işlenişi hakkında bilgilendirme Din Öğretiminin Amaçları Din Öğretimi Yöntemleri Bilimi Okulda öğrenme ve Tam Öğrenme Modelleri ile Çoklu Zekaya Dayalı Öğretim Modelinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Programlı Öğretim Modeli ile Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi ile İşbirliğine Dayalı Öğretim Stratejisinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Anlatım ve Soru-Cevap Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Tartışma ve Problem çözme Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Örnek Olay İncelemesi ve Canlandırma (Dramatizasyon) Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Gezi-Gözlem ve İnceleme ile Eğitsel Oyunların Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Gösteri (Demonstrasyon) ile Gösterip Yaptırma yöntem ve tekniklerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Altı Şapkalı Düşünme Tekniği ve Altı Ayakkabılı Uygulama Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması Kavram Haritalarının Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması Balık Kılçığı Diyagramı Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması Bir Öğretim Materyali Olarak Filmin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması Fotoğraf/Resim Okuma Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Özel Öğretim Yöntemleri dersinin amacı, muhtevası, ders kaynakları, dersin işlenişi hakkında bilgilendirme
2	Din Öğretiminin Amaçları
3	Din Öğretimi Yöntemleri Bilimi
4	Okulda öğrenme ve Tam Öğrenme Modelleri ile Çoklu Zekaya Dayalı Öğretim Modelinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
5	Programlı Öğretim Modeli ile Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
6	Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi ile İşbirliğine Dayalı Öğretim Stratejisinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
7	Anlatım ve Soru-Cevap Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
8	Tartışma ve Problem çözme Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
9	Örnek Olay İncelemesi ve Canlandırma (Dramatizasyon) Yöntemlerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
10	Gezi-Gözlem ve İnceleme ile Eğitsel Oyunların Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
11	Gösteri (Demonstrasyon) ile Gösterip Yaptırma yöntem ve tekniklerinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
12	Altı Şapkalı Düşünme Tekniği ve Altı Ayakkabılı Uygulama Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Uygulanması
13	Kavram Haritalarının Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması Balık Kılçığı Diyagramı Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması
14	Bir Öğretim Materyali Olarak Filmin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması Fotoğraf/Resim Okuma Tekniğinin Din ve Ahlak Öğretiminde Kullanılması

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Din Öğretimi: Model, Strateji Yöntem ve Teknikler, Süleyman Akyürek, Nobel Yayın Dağıtım, 2009.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
Final Sınavı	1	75
Gözlem	1	25
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
Derse Katılım	14	3	42
Takım/Grup Çalışması	1	25	25
Bireysel Çalışma	14	1	14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	25	25
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	30	30
Performans	1	1	1
Ev Ödevi	14	2	28
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			167

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7
ÖÇ1	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ2	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ3	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ4	4	4	4	4	4	4	4

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek