Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
180300503113	TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİ METİNLERİ I	Seçmeli	2	3	5

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatını tanıtmak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Himmet UÇ

Öğrenme Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenci: 1. Tanzimat'ı hazırlayan koşullar hakkında bilgi edinir. 2. Tanzimat öncesi yapılan yenilikleri anımsar. 3. Tanzimat sonrasında yapılan düzenlemeleri anımsar. 4. Tanzimat Edebiyatının belli başlı edebî türlerini inceler. Şiirdeki gelişmeleri açıklar. 5. Yeni bir tür olarak ortaya çıkan romandaki ilk örnekleri inceler. 6. Dönemin önde gelen şair ve yazarlarının eserlerini tanır

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Birinci ve İkinci Dönem Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı ürünlerini tanımaya yönelik çalışmalar. Dönemin önemli ürünlerinden seçilen metinler üzerinde çözümlemeler yapma ve böylece dönemin özellik ve etkilerini saptama çalışmaları. Dönem içinde önem kazanan sanatçıların toplumsal, kültürel etkilerinin yapıtlarından yola çıkarak belirlenmesi.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Tanzimat edebiyatını hazırlayan koşullar 2 Tanzimat Edebiyatı’nın genel özellikleri 3 Tanzimat şiiri 4 Şinasi 5 Ziya Paşa ve şiiri 6 Namık Kemal ve şiiri 7 Ara Sınav 8 Muallim Naci ve şiiri 9 İlk kadın şairlerimiz 10 Tanzimat roman ve öyküsü 11 Şemsettin Sami 12 Sami Paşazâde Sezai 13 Nâbizade Nâzım'ın romancılığı ve öykücülüğ

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Tuncer, H. 1992. Tanzimat Edebiyatı, Akademi Kitabevi, İzmir.Tuncer, H. 1992. Servet-i Fünun Edebiyatı, Akademi Kitabevi, İzmir.Kerman, Z. 2009. Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri. Dergah Yayınları. İstanbul.Enginün, İ. 2010. Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları. Dergah Yayınları. İstanbul.İlave Kaynak(lar)Korkmaz, R. 2005. Yeni Türk Edebiyatı, Grafiker Yayınları, Ankara.Tanpınar, A. H., 2010. 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, YKY, İstanbul.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
TOPLAM		0

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			0

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12
ÖÇ1	3	5	5	5	4		3		4	4		4

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek