|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 130300108101 | ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ | Seçmeli | 4 | 8 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | 18.yy’ın sonlarından 20.yy’ın ortalarına kadar dünya tarihinde önemli kırılma anları olusturan tarihsel olayların Asya, Afrika, Amerika tarihleri baglamında ögrenciye ögretilmesi ve kavratılması dersin amacını olusturmaktadır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ana ilkelerine bağlı, Türk Milli Eğitim sisteminin temel amaçlarına uygun, alanında bilgili ve deneyimli bireyler olarak yetişecektir. | | 2 | Bilimsel araştırmalar yaparken açık fikirli olma, farklı görüşlere açık olma, kuşkucu olma, yeterli kanıt olmadığında kararı erteleyebilme gibi davranışları kazanacak, çalışmalarını sabırlı ve özenli olarak yürütebileceklerdir. | | 3 | Modern tarih araştırma ve yazma yöntemlerini bilimsel etik kurallarına bağlı kalarak uygulayacaklardır. | | 4 | Tarih bilimine yardımcı diğer disiplinleri de öğrenerek, araştırma ve çalışmalarında yardımcı olacak olan bilim dallarından müspet yönde yararlanabileceklerdir | | 5 | Arşiv, kütüphane ve dokümantasyon bilgisine sahip olacaklardır. Ayrıca bu kaynakların orijinalliğine uygun bir biçimde değerlendirilerek akademik camianın bilgisine ve hizmetine sunacaklardır. | | 6 | Fransız ihtilaliyle birlikte ortaya çıkan düşüncelerin dünyanın yeniden şekillenmesindeki etkilerini açıklar. | | 7 | Avrupanın siyasi ve toplumsal yapısının oluşumunun tarihsel analizi yapar. | | 8 | Günümüz Dünyasının siyasi sosyal ekonomik koşullarını değerlendirir. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Kolonizasyon ve sonrası Amerika Tarihi, Hindistan Tarihi, Çin ve Rusya’nın toplumsal dönüsümleri, Japon Modernlesme Hareketi, Osmanlı yönetimi altında bulunan Afrika toplulukları tarihi dersin içerigini olusturmaktadır. Kültür ve degerler konusuna da vurgu yapılacaktır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Fransız İhtilali ve sonuçları | okuma, anlatım, tartışma | | | 2 | Avrupa’da liberalizm akımı ve sonuçları | okuma, anlatım, tartışma | | | 3 | Avrupa’da nasyonalizm ve sosyalizmin etkisi | okuma, anlatım, tartışma | | | 4 | Üçlü itilaf ve Üçlü İttifak sisteminin kuruluşu | okuma, anlatım, tartışma | | | 5 | 20. yüzyılda sömürgecilik faaliyetleri | okuma, anlatım, tartışma | | | 6 | Osmanlı devletinin takip ettiği denge politikaları | okuma, anlatım, tartışma | | | 7 | I. Dünya Savaşı öncesi Avrupa’nın ve Dünya’nın genel görünümü- I. Dünya Savaşı’nın çıkması | okuma, anlatım, tartışma | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | I. Dünya Savaşı sırasındaki gelişmeler | okuma, anlatım, tartışma | | | 10 | I. Dünya Savaşı sonunda dünyanın genel görünümü | okuma, anlatım, tartışma | | | 11 | 1919-1929 arası Dünyada meydana gelen gelişmeler | okuma, anlatım, tartışma | | | 12 | Silahsızlanma meselesi | okuma, anlatım, tartışma | | | 13 | 1929-45 arasındaki siyasi gelişmeler | okuma, anlatım, tartışma | | | 14 | II. Dünya Savaşından günümüze meydana gelen gelişmeler | okuma, anlatım, tartışma | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Dünya Tarihi (Tarihöncesi Çaglardan 18. Yüzyıla), C. I, J. M. Roberts, İnkılap Kitabevi, İstanbul 2010; Başlangıçtan bugüne kadar büyük dünya tarihi. Jacques Pirenne ; çev. Nihal Önol, Beslan Cankat, Refik Özbek. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 13 | 2 | 26 | | Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 | | Okuma | 7 | 2 | 14 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|