| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 162000303109 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM | Seçmeli | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrenciye özel gereksinimli çocuklarda cinsel eğitim uygulama becerisini kazandırmak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr.Gör.Ercan ARAS |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Özel gereksinimli çocuklarda cinsel gelişimi izleyebilecektir. | | 2 | Özel gereksinimli çocuklarda cinsel sağlığı destekleyebilecektir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| CİNSEL EĞİTİM
CİNSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ VE ÖZELLİKLERİ
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
DOĞAL VE BEKLENDİK DAVRANIŞLAR VE İLGİ GEREKTİREN DAVRANIŞLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA HİJYEN KURALLARINI BİLMEK |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | CİNSEL EĞİTİM | | | | 2 | CİNSEL EĞİTİM | | | | 3 | CİNSEL EĞİTİM | | | | 4 | CİNSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ VE ÖZELLİKLERİ | | | | 5 | CİNSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ VE ÖZELLİKLERİ | | | | 6 | CİNSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ VE ÖZELLİKLERİ | | | | 7 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM ÖZELLİKLERİ | | | | 8 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM ÖZELLİKLERİ | | | | 9 | DOĞAL VE BEKLENDİK DAVRANIŞLAR VE İLGİ GEREKTİREN DAVRANIŞLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | | | | 10 | DOĞAL VE BEKLENDİK DAVRANIŞLAR VE İLGİ GEREKTİREN DAVRANIŞLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | | | | 11 | DOĞAL VE BEKLENDİK DAVRANIŞLAR VE İLGİ GEREKTİREN DAVRANIŞLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | | | | 12 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA HİJYEN KURALLARINI BİLMEK | | | | 13 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA HİJYEN KURALLARINI BİLMEK | | | | 14 | ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA HİJYEN KURALLARINI BİLMEK | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1.www.rehberogretmen.biz
2.Lansky,V.(1999 ), TUVALET EĞİTİMİ, Kural Dışı Yayıncılık
3.Bengü,S (1996 ), ÇOCUKLUKTA VE ERGENLİKTE CİNSEL EĞİTİM, Era Yayıncılık
4.Sevim, J (2002 ) ANNE BU NE ? ,Remzi Kitabevi
5.Cholette,F.( 1998 ), ÇOCUKLARA CİNSEL KONULARDA NE SÖYLEMELİ, NASIL SÖYLEMELİ,Esin Yayınevi
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|