Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
192001803105	KRİZ YÖNETİMİ VE ÖFKE KONTROLÜ	Seçmeli	2	3	3

Dersin Seviyesi

Ön Lisans

Dersin Amacı

Krizin topluluk, organizasyon ve paydaşlar üzerindeki etkisinin anlaşılması. Zorunluluk ve engelleri anlama becerisini geliştirir mi? Kriz ve risk durumlarında medya ilişkileri, • Bir kriz planı tasarlama ve proaktif kriz yönetimi becerileri edinme becerisi kazanma, • Bir kriz yönetim sürecini değerlendirme kabiliyetini kazanması beklenmektedir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr.Öğr.Üyesi Ercan ARAS

Öğrenme Çıktıları

1	Kriz ve risk ile ilgili kuram ve kavramları anlamak.
2	Kriz ve risk iletişim stratejilerini anlama
3	Proaktif bir kriz planı başlatabilmek
4	Bir krizi yönetebilmek ve etkilerini değerlendirmek.
5	Alan hakkında etik bir tartışma yapabilmek.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Dersin İçeriği

Kriz ve risk ile ilgili kuram ve kavramları anlamak. Kriz ve risk iletişim stratejilerini anlama Proaktif bir kriz planı başlatabilmek Bir krizi yönetebilmek ve etkilerini değerlendirmek. Alan hakkında etik bir tartışma yapabilmek.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Temel kavramlar
2	Temel kavramlar
3	Kriz yönetiminin esasları (Krizin Boyutları)
4	Kriz yönetiminin esasları (Krizin Boyutları)
5	Sorunlar yönetim-risk yönetimi-kriz yönetimi: benzer hedefler, farklı taktik ve stratejiler.
6	Sorunlar yönetim-risk yönetimi-kriz yönetimi: benzer hedefler, farklı taktik ve stratejiler.
7	Krizi sınırlama ve iyileşme.
8	ara sınav
9	Krizi sınırlama ve iyileşme.
10	Krizin sonuçlarının ölçülmesi: Değerlendirme
11	Krizin sonuçlarının ölçülmesi: Değerlendirme
12	Siyasi Kriz Yönetim Simülasyonu
13	Finansal Kriz Yönetim Simülasyonu
14	Pazarlama Kriz Yönetim Simülasyonu

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Sriramesh, K., & Vercic, D. (Eds.). (2003). The global public relations handbook: Theory, research, and practice. Routledge.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	2	2
Derse Katılım	14	1	14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	5	2	10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	5	5
Okuma	14	5	70
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			102

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15	PÇ 16	PÇ 17	PÇ 18	PÇ 19	PÇ 20	PÇ 21	PÇ 22	PÇ 23	PÇ 24	PÇ 25	PÇ 26	PÇ 27	PÇ 28	PÇ 29	PÇ 30	PÇ 31	PÇ 32	PÇ 33	PÇ 34	PÇ 35	PÇ 36	PÇ 37	PÇ 38	PÇ 39	PÇ 40	PÇ 41	PÇ 42	PÇ 43	PÇ 44	PÇ 45	PÇ 46	PÇ 47	PÇ 48	PÇ 49	PÇ 50	PÇ 51	PÇ 52	PÇ 53	PÇ 54	PÇ 55
ÖÇ1	4	5	4	5	4	4	4	4	4	4	4	4	5	5	5	4	4	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	4
ÖÇ2	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	5	4	4	4	5	5	5	4	4	4	4	5	5	5	5	5	5	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ3	4	4	4	4	4	4	4	4	5	5	5	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	4	4	4	4	4	4	4	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ5	4	4	4	4	4	4	3	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek