| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 162000403109 | DOĞA KORUMA STRATEJİLERİ | Seçmeli | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Doğal habitatları korumak için özellikle henüz doğallığı bozulmamış alanların kontrol altına alınması ve nasıl yönetilmeleri gerektiğini açıklamak |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Sevtap DOĞRU |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Doğa koruma, doğal kaynak, yaban hayatı, biyolojik çeşitlilik gibi temel kavramların anlamlarını bilir | | 2 | Doğa-insan ilişkileri ve çevre sorunlarının nedenleri konusunda değerlendirmeler yapabilir | | 3 | Korunan alanların sınıflandırılması, yönetim amaçları ve işlevleri konularında bilgi sahibi olur | | 4 | Doğa korumayla ilgili ulusal ve uluslar arası örgütlerin çalışmalarını ve bu çalışmaların doğa koruma açısından önemini kavrar |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Doğa korumayla ilgili temel kavramlar, doğa-insan ilişkileri ve çevre sorunlarının nedenleri, doğa korumanın tarihsel gelişimi, |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Doğa koruma ile ilgili temel kavramların tanıtımı | | | | 2 | Doğa-insan ilişkileri | | | | 3 | Çevre sorunlarının nedenleri | | | | 4 | Doğa korumayla ilgili ulusal ve uluslar arası örgütler | | | | 5 | Biyolojik Çeşitlilik | | | | 6 | Türkiye’nin Biyolojik Çeşitliliği | | | | 7 | Biyolojik Çeşitliliğe Yönelik Tehditler | | | | 8 | Biyolojik Çeşitliliğin Korunması İçin Atılan Adımlar | | | | 9 | Dünyada milli park anlayışı, yönetim amaçları ve seçim kriterleri | | | | 10 | Korunan alanların yönetim amaçları ve işlevleri | | | | 11 | Korunan alanlara yönelik tehditler | | | | 12 | Korunan alanların sınıflandırılması | | | | 13 | Korunan alan yönetimi-arazi kullanım planlaması ve sistem planlaması ilişkileri | | | | 14 | Ekosistemler | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|