| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 173315003103 | İKNA EDİCİ İLETİŞİM | Seçmeli | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| İkna edici iletişim dersinin amacı, tutum ve davranış değişikliği, motivasyon ve kitle psikolojisinin
anlaşılması ve açıklanmasını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Suzan Moç |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İkna kavramını ve iknanın psikolojik, toplumsal boyutlarını değerlendirir | | 2 | 2 İkna kurallarını karşılaştırabilir. | | 3 | 3 İkna edici iletişim yöntemlerini kullanabilir. | | 4 | 4 İkna edici iletişim sürecini; kaynak mesaj ve alıcı açısından betimleyebilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| ikna edici iletişim, retorik, motivasyon vb. kavramların açıklanması -pazarlama, halkla ilişkiler, siyasal
iletişim, reklam, savunma vb. konularda ikna edici iletişimin nasıl kullanıldığını gösterme -İkna edici
iletişim sürecinin her bir aşamasında ikna için dikkat edilmesi gereken hususları açıklama -Tarihi süreçte ikna edici iletişim ve retoriğin kullanılmasının anlatılması |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İkna edici iletişimin ve retoriğin tanımı ve içeriği | | | | 2 | İkna edici iletişimde tutum ve davranış değişikliği | | | | 3 | İkna edici iletişim ve değer-beklenti kuramı | | | | 4 | Motivasyon ve kitle psikolojisi | | | | 5 | Motivasyon ve kitle psikolojisi | | | | 6 | İkna edici iletişimde mesaj, kaynak, araç ve alıcının rolü | | | | 7 | İkna edici iletişimde mesaj, kaynak, araç ve alıcının rolü | | | | 8 | Sınav | | | | 9 | İkna edici iletişimde duygu ve mantık kullanımı | | | | 10 | İkna edici iletişimin halkla ilişkiler ve reklamcılıkta kullanılması | | | | 11 | İkna edici iletişimin siyasal iletişim ve pazarlamada kullanılması
Teorik Tarihte retorik ve ikna edici iletişimin kullanımı | | | | 12 | İkna edici iletişimin siyasal iletişim ve pazarlamada kullanılması
Teorik Tarihte retorik ve ikna edici iletişimin kullanımı | | | | 13 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Yüksel, Ahmet Haluk, İkna Edici İletişim, Asa Kitabevi, 1994, Eskişehir |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 1 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|