| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 162200102105 | KİTLE İLETİŞİM KURAMLARI | Seçmeli | 1 | 2 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Geçmişten günümüze iletişim alanında ortaya atılan iletişim kuramları hakkında gerekli bilginin verilmesi |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Geçmişten günümüze iletişim alanında ortaya atılan iletişim kuramları hakkında gerekli bilginin verilmesi | | 2 | İletişim kuramları ile ilgili araştırmalar yapabilir hale gelir. | | 3 | Halkla ilişkiler alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | | 4 | Halkla ilişkiler alanına yakın kavramlar olan pazarlama, müşteri ilişkileri ve reklamcılık, toplam kalite, insan kaynakları yönetimi, girişimcilik ve organizasyon alanlarında da kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahip olur. | | 5 | |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| İletişim, iletişim kavramı, iletişimin tanımı, amacı ve öğeleri,Sözlü iletişim, Sözsüz iletişim, Örgütsel iletişim, Kitle iletişimi. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İletişim, iletişim kavramı, iletişimin tanımı, amacı ve öğeleri | | | | 2 | Sözlü iletişim
| | | | 3 | Sözsüz iletişim | | | | 4 | Örgütsel iletişim | | | | 5 | Kitle iletişimi | | | | 6 | İlk iletişim modelleri | | | | 7 | Newcomb modeli | | | | 8 | Vize | | | | 9 | Lasswell modeli | | | | 10 | Derbner modeli yeniliklerin yayılması, difüzyon teorisi | | | | 11 | Kullanımlar ve doyumlar yaklaşımı
| | | | 12 | Bağımlılık modeli ve bilgi açığı hipotezi | | | | 13 | Suskunluk sarmalı kuramı ve gündem kurma modeli | | | | 14 | final | | | | 15 | | | | | 16 | | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| -Tekinalp, Ş., Uzun, R.(2006) İletişim Araştırma ve Kuramları , , İstanbul: Beta Yayınları 2-Mcquail, D., Windahl,S.(1993) İletişim Modelleri ,Ankara: İmaj Yayınları, Ankara, 3- Erdoğan,İ., Alemdar,K.(1990) İletişim ve Toplum – Kitle İletişim Kuramları Tutucu ve Değişimci Yaklaşımlar, Ankara: Bilgi Yayınevi |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | 4 | | | | | ÖÇ2 | 4 | | 5 | | | | 4 | | 5 | | 3 | | | | | ÖÇ3 | 5 | | 4 | | | | 4 | | 5 | | 4 | | | | | ÖÇ4 | 4 | | 4 | | | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | ÖÇ5 | 5 | | 4 | | | | 5 | | 5 | | 5 | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|