Iğdır Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
9900001153	İŞARET DİLİ	Seçmeli	2	3	2

Dersin Seviyesi

Ön Lisans

Dersin Amacı

İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1	İşaret dilini aktif kullanır, kendi çalışmalarını alanındaki veya dışındaki gruplara aktarır.
2	İşaret dilini aktif kullanır, kendi çalışmalarını alanındaki veya dışındaki gruplara aktarır.
3	İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.
4	İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Türk İşaret Dili, El ve parmak şekilleri, ellerin vücuda göre konumu, mimiklerin fonksiyonu, Tek ve çift el kullanımı, işaretlerin Türkçeyle ilişkisi, İşaret anlamlandırma, Özgün anlatım biçimi, El-beden uyumu, yüz ifadesi-mesaj uyumu, İşaret diliyle sözlü dili beraber kullanma, Dudak hareketlerini abartma, Selamlaşma, Hal-hatır sorma, TİS ilemiletişim kurma, duygu ve düşünceleri aktarma, karşı tarafı anlama.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Türkçe işaret dili (TİD)in tanımı
2	El ve parmak şekilleri, Ellerin vücuda göre konumu, Mimiklerin fonksiyonu
3	Tek ve çift el kullanım, İşaretlerin Türkçeyle ilişkisi
4	İşareti anlamlandırma Özgün anlatım biçimi
5	El-beden uyumu Yüz ifadesi-mesaj uyumu
6	İşaret diliyle sözlü dili beraber kullanma Dudak hareketlerini abartmama
7	Selamlaşma Hal hatır sorma
8	TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma
9	TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma
10	Duygu ve düşünceleri aktarma
11	Duygu ve düşünceleri aktarma
12	Duygu ve düşünceleri aktarma
13	Karşı tarafı anlama
14	Karşı tarafı anlama

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Konuşan Eller - Temel İşaret Dili ,Murat Atilla, İlgi Kültür Sanat Yayınları

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	2	2
Derse Katılım	14	2	28
Bireysel Çalışma	14	1	14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	5	5
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	10	10
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			60

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
ÖÇ1						1		1		3
ÖÇ2						1		1		3
ÖÇ3
ÖÇ4

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek