|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 170201005100 | ARAP DİLİ VE BELAGATI -1 | Zorunlu | 3 | 5 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Öğrencilerin Arap dili ve belagatini oluşturan Meani, Bedî’ ve
Beyân ilimlerini öğrenmesi, sözün inşa türleri, üslup türleri ve bunları
anlama kazandırdıklarının gösterilmesi, bu bilgi ile metinlerin tahlil
edilmesi ...
| | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Öğr. Gör. Moulay El Hassan ELHAFİDİ | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | تعلم تاريخ علم البلاغة
تعلم أهمية علم البلاغة
-التعرف على علوم المعاني والبديع البيان | | 2 | تعلم علم المعاني (صيغتا الخبر والإنشاء، غرض الخبر وأنواعه، أنواع الإنشاء، الفصل والوصل، الذكر والحذف، التقديم والتأخير، القصر ، المساواة، والإيجاز والإطناب) | | 3 | علم البيبان(التشبيه ، الأنواع والأغراض ، الحقيقة والمجاز، الاستعارة ، الكناية،) | | 4 | وعلم البديع (السجع، الاقتباس، التورية، الطباق، المقابلة، حسن التعليل، التأكيد المدح بما يشبه الذم، تأكيد الذم بما يشبه المدح، أسلوب الحكيم) |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Belağat, Arap dili için çok önemli ve yaralı bir ilimdir. Kur'an'ın mucize oluşu ve sözün güzeli onun sayesinde bilinmekte ve anlaşılmaktadır. Belağat, sözün veya yazının güzellik ve etkinliğini sağlamak için başvurulan yolları inceleyip kurallara bağlar. Duygu ve düşüncelerden doğan belağat sanatları, anlatıma güçlü bir canlılık kazandırır. Bu bağlamda sarf ve nahiv bilgilerini alan öğrencilerin bu önemli ilim hakkında da bilgi sahibi olmaları gerekmektedir. Belağat ilmini özellikle rahat ve hızlı bir şekilde öğrenmek isteyen öğrenciler Arapça olan ana kaynak eserlerden önce Türkçe yazılmış şu eserleri ve söz konusu DİA maddelerini okumaları yararlı olacaktır: Hulusi Kılıç, “Belağat”, DİA, İstanbul 1992, 380-383; Nusreddin Bolelli, Belâğat (Kur’ân Edebiyat Meânî-Beyân-Bedî‘), Rağbet Yay. İstanbul 2000; Ali Bulut, Belâğat (Meânî-Beyân-Bedî‘), (4. Baskı), İfav, İstanbul 2015, Yekta Saraç, Klasik Edebiyat Bilgisi, Belâgat, Gökkubbe, İstanbul 2004,Kaya Bilgegil, Edebiyat Bilgi ve Teorileri, Erzurum 1980... | | Dersin İçeriği | | Belağat ilminin Önemi ve kısaca tarihçesi, Belağat ve fesahat kelimelerin tanımı, Meani ilmi (Haber ve İnşa Kipleri, Haberin Gayeleri ve Çeşitleri, İnşa Çeşitleri, Fasl-Vasl, Zikir ve Hazf, Takdim ve Ta'hir, Kasır, Musavat, İcaz ve İtnab); Beyan İlmi (Teşbih, Çeşitleri ve Gayeleri, Hakikat ve Mecaz, İstiare, Mürsel Mecaz, Akli Mecaz, Kinaye) ve Bedi' İlmi (Cinas, Seci', İktibas, Tevriye, Tıbak, Mukabele, Husnu't-Talil, Te'kidu'l-Medhi Bima Yüşbihu'z-Zemm, Te'kidu'z-Zemmi Bima Yüşbihu'l-Medh ve Uslubu'l-Hakim).... | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | 1. تاريخ وأهمية علم البلاغة باختصار
مقارنته مع علم الفصاحة | | | | 2 | علم المعاني (صيغتا الخبر والإنشاء | | | | 3 | علم المعاني: غرض الخبر وأنواعه | | | | 4 | أنواع الإنشاء، الفصل والوصل، الذكر والحذف، | | | | 5 | علم المعاني التقديم والتأخير، | | | | 6 | علم المعاني: المساواة، والإيجاز والإطناب | | | | 7 | ، الأنواع والأغراض: التشبيه، الأنواع والأغراض | | | | 8 | علم البيان: الحقيقة والمجاز، | | | | 9 | علم البيان الاستعارة ، الكناية | | | | 10 | علم البيان: الكناية | | | | 11 | علم البديع (السجع، الاقتباس | | | | 12 | علم البديع: التورية، الطباق، المقابلة، حسن التعليل | | | | 13 | علم البديع: لتأكيد المدح بما يشبه الذم، تأكيد الذم بما يشبه المدح، | | | | 14 | علم البديع: أسلوب الحكيم | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Ana Kaynaklar: 1. Abdulkahir el-Cürcani, Delâilu'l-G`câz, Daru?l-Kitab
el-Arabi, 2003 2- A. El-Cârim, M. Emin, el-Belâgatu’l-Vadiha, Müessese
Sadık Tahran 3. Ahmed el-Hâşimi, Cevâhiru’l-Belâga, el-Mektebetu'l-
Asriyye, 4. Hatib el-Kazvini, el-İzah, el-Mektebetu'l-Asriyye Lübnan
2008, 5. Eymen Emîn Abdulğânî Ebû Şârif, el-Kâfî fi’l-Belâğa, Dâru Tevfikyye li’t-Turâs, Kahire 211 | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | | | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 | | Final Sınavı | 2 | 5 | 10 | | Soru-Yanıt | 2 | 10 | 20 | | Gösterme | 2 | 10 | 20 | | Rapor | 2 | 2 | 4 | | Sözlü Sınav | 2 | 5 | 10 | | Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|