|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 20110020100 | HEMŞİRELİK ESASLARI - II | Zorunlu | 1 | 2 | 10 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Bu dersin amacı, öğrencinin sağlıklı/hasta bireyin bakımı ile ilgili temel kavram, ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi ve beceri kazanmasıdır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Hemşirelik uygulamalarında asepsi yöntemlerini uygular. | | 2 | Yaşam bulgularını ölçer.
Sıvı-elektrolit dengesini açıklar. | | 3 | Ağrılı hasta bireyin bakımını açıklar.
Sıcak-soğuk uygulamaları açıklar. | | 4 | Bireyin hijyen gereksinimlerini açıklar.
Bireyin hijyen gereksinimlerini uygular. | | 5 | Sistemlere ilişkin temel hemşirelik becerilerini açıklar ve uygular. | | 6 | Uykuda dikkat edilecek noktaları açıklar. | | 7 | Kan transfüzyonunu uygulama ilkelerini açıklar.
Oral, parenteral ve lokal ilaçlar uygulamalarında dikkat edilecek noktaları açıklar. | | 8 | Sağlıklı/hasta bireyin fizik muayenesinin nasıl yapılacağını açıklar ve yapar. | | 9 | Sağlıklı/hasta bireyin bakımı ile hemşirelik sürecini ilişkilendirir.
Ölümü yaklaşan bireyin bakımını açıklar. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Hemşirelik Esasları II dersini alabilme ön koşulu, Hemşirelik Esasları I dersinden başarılı olmak ya da devamsız olarak başarısız olmamaktır. | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | yok | | Dersin İçeriği | | Bu ders; sıvı-elektrolit dengesinin sürdürülmesi, asepsi-enfeksiyon kontrolü, hareket gereksinimi, hasta kabulü ve taburculuk, solunum gereksinimi, ağrı, yaşam bulguları, bireysel hijyen gereksinimi, uyku ve dinlenme, sıcak ve soğuk uygulamalar, ilaç uygulamaları (genel bilgi, SC, ID, IM, kan alma, IV katater uygulama, oral, lokal ilaç), kan transfüzyonu, fizik muayene, üriner sistem, sindirim sistemi, hemşirelik süreci, kayıp ve ölüm konularını içerir. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Hasta kabulü ve taburculuk | | | | 2 | Hareket gereksinimi | | | | 3 | Yaşam bulguları (Nabız, Ateş, Solunum, Kan Basıncı) | | | | 4 | Sıvı-elektrolit dengesi | | | | 5 | Ağrı, sıcak ve soğuk uygulamalar | | | | 6 | Solunum gereksinimi | | | | 7 | Bireysel hijyen gereksinimi | | | | 8 | Uyku ve dinlenme, | | | | 9 | kan transfüzyonu, | | | | 10 | kayıp ve ölüm | | | | 11 | İlaç uygulamaları I (İlaç uygulamalarına giriş, oral, lokal)-İlaç uygulamaları II (ID, SC, IM, IV) | | | | 12 | Üriner sistem
Sindirim sistemi | | | | 13 | Fizik muayene | | | | 14 | Hemşirelik süreci | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Atabek Aştİ T, Karadağ A.(2018).Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı.Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | dönem içi staj uygulaması |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Quiz | 1 | 10 | 10 | | Derse Katılım | 1 | 20 | 20 | | Uygulama/Pratik | 1 | 50 | 50 | | Laboratuvar | 1 | 30 | 30 | | Tartışma | 1 | 20 | 20 | | Takım/Grup Çalışması | 1 | 30 | 30 | | Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 | | Performans | 1 | 30 | 30 | | Sözlü Sınav | 1 | 20 | 20 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|