Ders Öğretim Planı
Dersin KoduDersin AdıDersin TürüYılYarıyılAKTS
19080100502DESEN - V Zorunlu356
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Amacı
Desen I dersi temel düzeyde basit form ve içeriğe sahip nesnelerden başlayarak sanatsal ele alma pratiklerini resim sanatının tarihsel izlencesi üzerinden ; çizgi, biçim, form, doku, kompozisyon, mekan ve atmosfer yetilerini kullanma becerisini kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Abdül TEKİN
Öğrenme Çıktıları
1Desenin geleneksel metot ve uygulama biçimlerine uygun ifadesi, Alternatif yüzey ve malzeme ile desen üretme, yüzey doku ve sanatsal ifade yöntemlerine giriş becerilerini kazanma.
2Desende biçim ve form uygulamaları yapar
3Alternatif neslerin desenlerini yenilikçi metotlar ile uygular
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders bulunmamaktradır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Dersin İçeriği
Nesne etütleri üzerinden kurgusal mekana uzanan çizgi ve lekenin sanatsal uygulamala esasları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HaftaTeorikUygulamaLaboratuvar
1Figür çiziminde ifadenin önemiFigür çiziminde ifadeye yönelik uygulamalar
2Figür çiziminde ifade (Kızgın, Kırgın, Telaşlı vs. hallerin ifadesi)Figür çiziminde ifade (Kızgın, Kırgın, Telaşlı vs. hallerin ifadesi)
3Figür çiziminde ifade (Yaşlı, genç, engelli vs. ifade biçimleri)Figür çiziminde ifade (Yaşlı, genç, engelli vs. ifade biçimleri)
4Figür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımıFigür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımı
5Figür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımıFigür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımı
6Figür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımıFigür çiziminde alternatif çizim gereçlerinin kullanımı
7ArasınavArasınav
8Çoklu figür uygulamalarında ifade arayışlarıÇoklu figür uygulamalarında ifade arayışları
9Çoklu Figür uygulamalarında hızlı çizim (eskiz) uygulamalarıÇoklu Figür uygulamalarında hızlı çizim (eskiz) uygulamaları
10Çoklu figür uygulamalarında zıt duruşlarÇoklu figür uygulamalarında zıt duruşlar
11Çoklu figür uygulamalarında zıt duruşlarÇoklu figür uygulamalarında zıt duruşlar
12Kalabalık Mekanlarda Figür ÇizimleriKalabalık Mekanlarda Figür Çizimleri
13Kalabalık Mekanlarda Figür ÇizimleriKalabalık Mekanlarda Figür Çizimleri
14Dış mekanda kalabalık figür çizim uygulamalarıDış mekanda kalabalık figür çizim uygulamaları
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Charles, V. ve Klaus H. C. (2019). 1000 Muhteşem Desen. (M. A. Öztürk, Çeviri). Zedya Kitap. İstanbul Müftüoğlu, M. O. (2011). Desen. Say Yayınları. İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) İçi EtkinlikleriAdetDeğer
Ara Sınav170
Uygulama/Pratik130
TOPLAM100
Yarıyıl(Yıl) Sonu EtkinliklerAdetDeğer
Final Sınavı1100
TOPLAM100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri60
TOPLAM100
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Staj Durumu
Staj koşulu bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
EtkinliklerSayısıSüresi (saat)Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav122
Final Sınavı122
Derse Katılım14228
Uygulama/Pratik14228
Beyin Fırtınası339
Bireysel Çalışma14342
Ev Ödevi14456
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)167
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ
1		PÇ
2		PÇ
3		PÇ
4		PÇ
5		PÇ
6		PÇ
7		PÇ
8		PÇ
9		PÇ
10		PÇ
11		PÇ
12		PÇ
13		PÇ
14		PÇ
15		PÇ
16		PÇ
17		PÇ
18		PÇ
19		PÇ
20		PÇ
21		PÇ
22		PÇ
23		PÇ
24
ÖÇ1334554245554422553454455
ÖÇ2334554245554423333354443
ÖÇ3                        
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
 
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476 226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr