| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 190400907110 | SAĞLIK KURUMLARINDA KALİTE YÖNETİMİ | Zorunlu | 4 | 7 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Günümüzün değişen koşulları çerçevesinde kalitenin rekabet açısından önemini vurgulayarak öğrencilerde kalite bilinci ve teknikleri ile ilgili bir altyapı oluşturmak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Ayaz Yusuf ALTIN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İşletmelerde kalite ile ilgili sorunları anlama becerisi kazanmak | | 2 | Kalite yönetimi teknikleri sayesinde sorunlara çözüm geliştirebilme becerisi kazanmak | | 3 | Kalitenin yönetim açısından önemini anlamak | | 4 | İşletmelere rekabet avantajı sağlamak için kalitenin önemini anlamak |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| İşletmelerde kalite kavramı ve kalite yönetimi ile ilgili yürütülen çalışmalar |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Kalitenin Tanımı ve Özellikleri | yok | yok | | 2 | Toplam Kalite Yönetimi | yok | yok | | 3 | Toplam Kalite Yönetimi ve İşletme Stratejisi | yok | yok | | 4 | Toplam Kalite Yönetiminde İnsan Faktörü | yok | yok | | 5 | İnsan Kaynakları-Kalite İlişkisi | yok | yok | | 6 | Ekip Çalışması-Kalite Kontrol Çemberleri / Takım Çemberleri-Takım Çalışması | yok | yok | | 7 | Toplam Kalite Yönetiminde Planlama | yok | yok | | 8 | Örgütleme ve Kontrol | yok | yok | | 9 | Ara Sınav | yok | yok | | 10 | Motivasyon, Ödül, Tanınma | yok | yok | | 11 | Çalışan Katılımı | yok | yok | | 12 | Toplam Kalite Yönetiminde Değişim Yönetimi | yok | yok | | 13 | Toplam Kalite Yönetiminde Eğitim | yok | yok | | 14 | Kalite Güvence Sistemleri | yok | yok | | 15 | Final | yok | yok |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Hasan Şimşek; Toplam Kalite Yönetimi, Seçkin Kitabevi, Ankara, 2010.
Muhittin Şimşek; Toplam Kalite Yönetimi, Alfa Basımevi, İstanbul, 2007.
Seyfi Top, Toplam Kalite Bağlamında Sürekli İyileştirme Anlayışı, Beta Yayınevi, İstanbul, 2009. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 40 | | Derse Katılım | 1 | 60 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|