| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | HAY19104 | İŞLETME İLKELERİ | Zorunlu | 1 | 1 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders, Havacılık Yönetimi bölümü öğrencilerine işletme biliminin temel kavram, ilke ve süreçlerini sistematik biçimde tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında işletmenin tanımı ve işlevleri, örgütsel yapılar, yönetim süreçleri, pazarlama, üretim, muhasebe ve finansman gibi temel işletmecilik alanları ele alınmaktadır. Bunların yanı sıra söz konusu kavramlar, havacılık sektörüne özgü koşullar ve uygulamalar çerçevesinde değerlendirilmektedir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Ayaz Yusuf ALTIN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenciler, işletmenin tanımını, türlerini ve temel unsurlarını ifade edebilir. | | 2 | Öğrenciler, işletmenin temel işlevlerini (üretim, pazarlama, finansman, insan kaynakları, muhasebe) sıralayarak her birinin kapsamını açıklayabilir. | | 3 | Öğrenciler, yönetimin temel fonksiyonlarını (planlama, örgütleme, yöneltme, koordinasyon, denetim) tanımlayarak her birinin birbiriyle olan ilişkisini açıklayabilir. | | 4 | Öğrenciler, farklı örgüt yapılarını (hiyerarşik, bölümsel, matris vb.) karşılaştırarak havacılık işletmelerindeki uygulamalarını değerlendirebilir. | | 5 | Öğrenciler, pazarlama, üretim/operasyon ve finansman işlevleri arasındaki etkileşimi havacılık sektöründen somut örneklerle açıklayabilir. | | 6 | Öğrenciler, bir havacılık işletmesinin karşılaştığı yönetimsel ya da operasyonel sorunu sistematik biçimde analiz ederek çözüm önerileri geliştirebilir. | | 7 | Öğrenciler, işletme yönetimindeki güncel eğilimleri (dijital dönüşüm, sürdürülebilirlik, küresel rekabet) havacılık sektörüyle ilişkilendirerek özgün değerlendirmeler üretebilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Dersin bütünü boyunca öğrenciler yalnızca teorik bilgi edinmekle kalmayacak; bu bilgiyi havacılık endüstrisinin gerçek organizasyonel ve yönetimsel sorunlarına uygulayarak eleştirel ve bütünsel bir işletme perspektifi geliştireceklerdir. Ders, sektördeki örnek olaylar, tartışma aktiviteleri ve küçük grup çalışmaları aracılığıyla öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme becerilerini pekiştirmeyi de hedeflemektedir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İşletme Bilimine Giriş ve Temel Kavramlar | | | | 2 | İşletmelerin Sınıflandırılması | | | | 3 | İşletmenin amaçları, çevresi ve sınıflandırılması | İşletmenin Kuruluşu ve Çevre Analizi | | | 4 | Yönetim Süreci: Planlama ve Karar Alma | | | | 5 | Yönetim Süreci: Örgütleme ve Örgüt Yapıları | | | | 6 | Yönetim Süreci: Yöneltme, Koordinasyon ve Denetim | | | | 7 | Ara Sınav Hazırlık ve Bütünleşik Tekrar | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | İnsan Kaynakları Yönetimi | | | | 10 | Üretim ve Operasyon Yönetimi | | | | 11 | Pazarlama Yönetimi | | | | 12 | Muhasebe ve Finansman Temelleri | | | | 13 | İşletme İşlevlerinin Bütünleştirilmesi ve Çağdaş İşletmecilik Yaklaşımları | | | | 14 | FİNAL SINAVI | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ülgen, H. ve Mirze, S. K. (2018). *İşletmelerde Stratejik Yönetim* (8. baskı). Beta Basım Yayım.
Mucuk, İ. (2021). *Modern İşletmecilik* (21. baskı). Türkmen Kitabevi.
Koçel, T. (2020). *İşletme Yöneticiliği* (17. baskı). Beta Basım Yayım. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
| tartışma, soru cevap |
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 70 | | Derse Katılım | 1 | 15 | | Ev Ödevi | 1 | 15 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 70 | | Quiz | 1 | 30 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | | ÖÇ2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ÖÇ3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | | ÖÇ4 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | | ÖÇ5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ6 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ7 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|