| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 180400503105 | İNGİLİZCE III | Zorunlu | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilere hedef yabancı dil (İngilizce)ile ilgili temel iletişim becerilerini kazandırmak. Bu amaçla ilgili dil bilgisi yapılarını, okuma-anlama, yazma ve dinleme tekniklerini konu anlatımları ve egzersizlerin yardımı ile öğretmek. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Resul GÜLEÇ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Hedef yabancı dile ilişkin olumlu tutum geliştirir. ;
| | 2 | Hedeflenen dilde iletişim hedefleri için gerekli becerileri ve akademik çalışmalar için gerekli altyapıyı oluşturur.;
| | 3 | Temel düzeyde dil bilgisi kazanımını sağlar. ;
| | 4 | Hedef dilde okunan temel düzeydeki metinleri anlar ve açıklar. | | 5 | Hedef dilde temel düzeyde yazabilme yetkinliği kazanır Bu doğrultuda, kısa paragraf, mail, bilgi notu v. b. yazı yazabilme yeteneği edinir. | | 6 | Temel düzeyde dinlediğini anlama yetkinliği kazanır. ;
|
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Giriş. Ders içeriği ve değerlendirme esasları ile ilgili bilgilendirme. | | | | 2 | Geniş zaman (olumlu cümle yapısı), sıklık zarfları, günlük planlar, günlük faaliyetlerle ilgili konuşma | | | | 3 | Geniş zaman (olumlu cümle yapısı), sıklık zarfları, günlük planlar, günlük faaliyetlerle ilgili konuşma | | | | 4 | Geniş zaman (olumlu-olumsuz-soru cümlesi yapıları), şikayette bulunma ve çözüm üretme yapıları | | | | 5 | Geniş zaman (olumlu-olumsuz-soru cümlesi yapıları), şikayette bulunma ve çözüm üretme yapıları | | | | 6 | Yetenekleri ifade etme, yeteneklerle ilgili cümle yapıları ve konuşmalar | | | | 7 | Yetenekleri ifade etme, yeteneklerle ilgili cümle yapıları ve konuşmalar | | | | 8 | İşlenilen konularla ilgili metin inceleme, dinleme, yazma ve dil bilgisi etkinlikleri, karşılıklı konuşma | | | | 9 | İşlenilen konularla ilgili metin inceleme, dinleme, yazma ve dil bilgisi etkinlikleri, sunum | | | | 10 | Şimdiki zaman, blog yazma, kıyafetlerle ilgili fikir sorma ve ifade etme | | | | 11 | Şimdiki zaman(olumlu-olumsuz-soru), blog yazma, kıyafetlerle ilgili fikir sorma ve ifade etme | | | | 12 | Gelecek zaman (planlı,anlık karar ve tahmin), bir konuda görüş sorma ve ifade etme, | | | | 13 | Geçmiş zaman (olmak fiili), geçmiş zaman (düzenli fiiller) | | | | 14 | Geçmiş Zaman (düzenli/düzensiz fiiller)- olumlu-olumsuz-soru cümleleri | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| English Hood A1-A2 Jean Vinten, Peter Humphries YDS Yayınevi |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Derse Katılım | 1 | 28 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 27 | 27 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | | ÖÇ4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | | ÖÇ6 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|