| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 180300502105 | TÜRKÇE KOMPOZİSYON II | Zorunlu | 1 | 2 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilerde birleştirici ve bütünleştirici bir ana dili sevgi ve şuurunu uyandırmak. Türkçe'nin dil ve kullanım özelliklerini; bilim, sanat ve kültür dili düzeyinde öğretmek ve öğrencilerin dili doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini geliştir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Nusret YILMAZ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kompozisyon dersinin temel hedeflerinden olan plân yapmayı öğrenir. | | 2 | Öğrenen kişi konumundan, aynı zamanda inceleyen, araştıran ve edindiği bilgileri hayata taşıyan konumuna yükselir. | | 3 | Zamanı ve davranışlarını yönetme becerisi kazanır. | | 4 | Kompozisyonun temel bilgilerini beceriye dönüştürür. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Türkçe'nin imlâsı, temel kompozisyon bilgileri, kompozisyon yazmada başarının yolları, duygu, düşünce üretme, düzenleme, planlama, anlatımın özellikleri, türler, bilimsel yazıların hazırlanması, metin incelemeleri. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Not Çıkarma ve Özetleme Yöntemleri | | | | 2 | Konuşma; Nedir, Neden Önemlidir? | | | | 3 | Diksiyon ve Önemi, Başarılı Bir Diksiyon İçin Uyulması Gereken Kurallar, Diksiyon Alıştırmaları | | | | 4 | Konuşma Becerisi, Başarılı Bir Konuşma İçin Gerekli Unsurlar | | | | 5 | Konuşma Türleri | | | | 6 |
Dinleme Nedir? Dinleme Türleri | | | | 7 | Etkili Dinleme İlkeleri, Dinlemenin Verimliliğini Artırma | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Şiir Okuma Teknikleri | | | | 10 | Tartışma; Açık Oturum, Sempozyum, Panel, Forum, Münazara, Kolokyum | | | | 11 | Diğer Sözlü Anlatım Türleri; Konferans, Söylev | | | | 12 | İletişim ve Anlama | | | | 13 | Okuma; Önemi, Unsurları, Okuma Becerisi, Eleştirel Düşünce, Eleştirel Okuma, Eleştirel Dinleme | | | | 14 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Prof.Dr.Şerif Aktaş- Prof.Dr. Osman Gündüz,Yazılı ve Sözlü Anlatım-Kompozisyon Sanatı, Akçağ Yay., Ank.2011.
Sabahat Emir, Örnekleriyle Kompozisyon Yazma Sanatı, Emir Yay., İst. 1973.
Doç.Dr.Yavuz Bayram, Kuramdan Uygulamaya Yazma Yöntemleri(Sözlü ve Yazılı Anlatım Etkinlikleri), Kriter Yay., İstanbul 2009. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | | 4 | | 4 | 5 | | 4 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | | 5 | | 4 | 4 | | 5 | | ÖÇ3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | | 5 | | 4 | 3 | | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | 4 | | 5 | 5 | | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|