| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 180300501105 | TÜRKÇE KOMPOZİSYON I | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Temeli yazılı ve sözlü anlatıma dayanan bu ders, öğrencinin güzel ve doğru bir Türkçe ile kendini ifade edebilmesi; okuma, okuduğunu anlama, yorumlama, dinleme ve eleştirme gibi unsurların yanında, çağdaş eğitim sisteminin gereği olarak öğrencinin kişisel becerilerini keşfedip geliştirmeyi amaçlar. Bir başka ifadeyle düşünmeyi, dili kullanmayı ve yeniden üretmeyi hedefler. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Nusret YILMAZ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Yeryüzünde kullanılan dilleri ve Türk Dilinin dünya dilleri arasındaki yerini bilir. | | 2 | Türk Dilini iyice özümseyerek kendini ifade edebillir ve toplumda kabul görür. | | 3 | Kendi anadillerini daha iyi anlayıp kullanabilir. | | 4 | Anadiline hakim olarak bilim ve bilgiyi daha iyi kullanabilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Öğrencilerde birleştirici ve bütünleştirici bir ana dili sevgi ve şuurunu uyandırmak. Türkçenin dil ve kullanım özelliklerini; bilim, sanat ve kültür dili düzeyinde öğretmek ve öğrencilerin dili doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini geliştirmek. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Kompozisyonun hayattaki yeri ve önemi, kompozisyon çeşitleri | | | | 2 | Kompozisyon yazmada başarının yolları | | | | 3 | Kompozisyon yazmanın metodu | | | | 4 | Kompozisyonda plan yapma | | | | 5 | Kompozisyonda anlatım, kağıt ve yazı düzeni | | | | 6 | Anlatım biçimleri | | | | 7 | Yazılı kompozisyon türleri | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 |
İmla, noktalama | | | | 10 | Anlatım bozuklukları | | | | 11 | Özel ve resmi mektuplar | | | | 12 | Rapor, tutanak, karar | | | | 13 | Biyografi ve otobiyografi | | | | 14 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Prof.Dr.Şerif Aktaş- Prof.Dr. Osman Gündüz,Yazılı ve Sözlü Anlatım-Kompozisyon Sanatı, Akçağ Yay., Ank.2011.
Sabahat Emir, Örnekleriyle Kompozisyon Yazma Sanatı, Emir Yay., İst. 1973.
Doç.Dr.Yavuz Bayram, Kuramdan Uygulamaya Yazma Yöntemleri(Sözlü ve Yazılı Anlatım Etkinlikleri), Kriter Yay., İstanbul 2009. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | | 3 | | 5 | 4 | | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | | 4 | | 4 | 3 | | 4 | | ÖÇ3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | | 5 | | 4 | 5 | | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | | 5 | | 4 | 4 | | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|