|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 180300501104 | TÜRKİYE TÜRKÇESİ I | Zorunlu | 1 | 1 | 4 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Dile ilişkin kavramları ve dilin işleyişini kavramak, Türkçenin ses özellikleri kök ve ekleri arasındaki ilişkileri kavramak ve kelime türetme imkânları üzerinde düşündürmek, millî kültürün ve dilin, evrensel kültür içinde korunarak geliştirilmesine zenginleştirilmesine katkıda bulunulmasını sağlamak. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Nesrin GÜLLÜDAĞ | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Türk dilinin kelimelerinde gerçekleşen ses olaylarını öğrenerek metinlerde tespit edebilme | | 2 | Seslerinin teşekkülünde etkili organları tanıyarak Türk dilinin seslerini tanıyıp tasnif edebilme | | 3 | Söz varlığını zenginleştirme ve yeni kavramları karşılama yollarını bilme ve Türk dilinin yapısına uygun, kelimelerin türetiminde esas olan kurallarla kelime türetimine katkı sağlayabilme | | 4 | Metinler üzerinde tespit edilen kelimeleri tahlil ederek yapısı hakkında bilgi verebilme |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Dilin tanımları, işlevleri, birimleri; dillerin ortaya çıkış teorileri ve kaynakları, dil bilgisinin konusu ve çalışma yöntemleri, dünyadaki diller, dil aileleri ve Türkiye Türkçesinin konumu, Türkçenin tarihî seyri içinde Türkiye Türkçesinin yeri, Türkiye Türkçesinin ses ve şekil özellikleri, ses birleşmeleri ve kelime yapma yolları, kök ve ek kavramları, yapım ve çekim ekler | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Dilin tanımı, dilin türeyiş teorileri, dil bilgisi türleri ve dil bilgisinin başlıca konuları Dil türleri (konuşma dili, yazı dili, ortak dil, argo, jargon?), dilin sosyal ve kültürel bir olgu olarak durumu-işlevi, dil-insan, dil-toplum, dil-kültür, dil-düşünce, dil-iletişim | | | | 2 | Dil akrabalığı ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, yeryüzündeki dillerin yapı ve köken bakımından tasnifi. Dil farklılaşması, lehçe, şive ve ağız kavramları, Türkiye Türkçesinin tarihî ve coğrafî sınırları | | | | 3 | Ses Bilgisi: Ses nedir? Ses organları, insan sesinin oluşmasında ses organlarının rolü, ses yolu, seslerin çıkarılması, teşekkül noktası, Türk dilinin sesleri, ünlüler ve ünsüzler. | | | | 4 | Kelime başı ünsüzleri, kelime sonu ünsüzleri, ünsüz ikizleşmesi, başta çift ünsüz, hece ve kelime sonundaki ünsüz grupları. Seslerin birleşmeleri, hece doruğu, açık ve kapalı hece, hece yapıları, hece bölümü | | | | 5 | Ünlü ve ünsüz türemesi, ünlü ve ünsüz düşmesi, hece düşmesi, kaynaşma, ünlü çatışması, göçüşme, benzeşme. | | | | 6 | Ünlü uyumları, kalınlık ve incelik uyumu, düzlük, yuvarlaklık uyumu, tonlulaşma, dudaksıllaşma, ünlü daralması, ünsüz benzeşmesi, benzeşmezlik. | | | | 7 | Metin üzerinde belirlenen kelimelerde ses olaylarının değerlendirilmesi. | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Söz varlığını zenginleştirme ve yeni kavramları karşılama yolları. Kelime türeme şartları. Yapı bilgisi bakımından kelimeler, kök, gövde ve ek kavramlarının tanıtılması. Yapım ve çekim eklerinin genel özellikleri. | | | | 10 | Yapım ekleri: İsimden isim yapan yapım ekleri, isimden fiil yapan yapım ekleri | | | | 11 | Yapım ekleri: Fiilden fiil yapan yapım ekleri, fiilden isim yapan yapım ekleri | | | | 12 | Çekim ekleri: Çokluk eki, iyelik eki, Hâl ekleri, Soru Eki Fiil çekim ekleri: Kip ekleri, Şahıs ekleri, İsim fiilinin tanıtımı ve vazifeleri | | | | 13 | Kelime tahlili | | | | 14 | Final Sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Ergin, Muharrem. 2000; Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yayınları, İstanbul.
Eker, Süer. 2005; Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yayınları, Ankara.
Özkan, Mustafa vd. 2006; Yüksek Öğretimde Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, İstanbul.
Korkmaz, Zeynep. 2004; Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), TDK Yayınları, Ankara.
Demircan, Ömer. 1996; Türkçenin Sesdizimi, Der Yayınları, İstanbul.
Aksan, Doğan. 2000;Türkiye Türkçesinin Dünü Bugünü Yarını, Bilgi Yayınevi, İstanbul.
Aksan Doğan. 2000; Türkçenin Gücü, Bilgi Yayınevi, İstanbul.
Ersoylu, Halil. 2005; Türkiye Türkçesinin Çağdaş Sorunları Üzerine İncelemeler, Ötüken Yayınları, İstanbul. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 | | Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | | 3 | | 3 | 4 | | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | | 3 | | 3 | 4 | | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | | 3 | | 3 | 4 | | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | | 3 | | 3 | 4 | | 5 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|
|
|