| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 213317002102 | HAVACILIK EMNİYETİ VE GÜVENLİĞİ | Zorunlu | 1 | 2 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Havaalanları ve Havacılık işletmelerinde işe başlayacak olan adayların havacılığın emniyeti ve güvenliğine dair temel eğitimini sağlayıp bilinci geliştirmek |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Fatih ARSLAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrencinin Emniyet ve Güvenlik Bilinci Gelişir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Sivil Havacılığa Giriş |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Havaalanları, Havayolu, Terör Saldırıları, Güvenlik Sistemleri, Uluslararası Kuruluşlar |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Emniyet Kavramı | | | | 2 | Tehlike ve Risk | | | | 3 | ICAO Tehlike ve Risk Analizi | | | | 4 | Olası Kaza Kırım Nedenleri | | | | 5 | Kazaları Önlemede SHELL Modeli | | | | 6 | Reason İsviçre Peyniri Modeli | | | | 7 | Sivil Havacılık Güvenliği Düzenlemeleri | | | | 8 | Fiziki Güvenlik Önlemleri ve Güvenlik Ekipmanları | | | | 9 | Güvenlik Sahaları ve Uygulamaları | | | | 10 | Hava Kargo Güvenliğ | | | | 11 | Havacılık Güvenliğinde İnsan Kaynakları ve Etkili Olan
Unsurlar | | | | 12 | Havacılık Güvenliğine Yönelik Tehditler | | | | 13 | Havacılık Güvenliğine Yönelik Örnek Olaylar | | | | 14 | Terör ve Terörizm | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Öğretim Elemanının Ders Kaynakları |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|