| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 182200604105 | SOSYAL HİZMET VE SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİ | Zorunlu | 2 | 4 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders, sivil toplumun gelişimi ve buna bağlı olarak farklı dönemlerde sivil toplum örgütlerinin ve toplumsal hareketlerin ortaya çıkış nedenlerini ve biçimlerini incelemeyi hedeflemektedir. Bu çerçevede, ilk olarak sivil toplum kuramları incelenecek ve farklı sivil toplum örgütlerinin tarihsel olarak dünyadaki gelişimi tartışılacaktır. Bu örgütlerin gelişiminin, yoksullaşma, ifade özgürlüğünde sınırlamalar, etnik kimlik ve kadın hakları gibi ekonomik, sosyal ve kültürel konulardaki hak ihlalleri ile ilişkisi kurulacaktır. Özellikle 1980’lerden sonra sivil toplum örgütlerinin sayılarındaki artışın küreselleşmeyle bağlantılı yönleri incelenerek kentte ve kırda ortaya çıkan farklı toplumsal hareketlerin çalışma alanları ve eylemleri tartışılacaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Alaaddin Yanardağ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenciler sivil toplumun kavramsal ve felsefi temellerini öğrenir | | 2 | Öğrenciler farklı dönemlerde ortaya çıkan sivil toplum örgütlerinin ilgi alanlarını, faaliyetlerini ve yarattıkları etkileri öğrenir | | 3 | Öğrenciler sivil toplum örgütlerinin sayısındaki artışın küreselleşme ile ilişkisini kurma becerisini edinir | | 4 | Öğrenciler Türkiye’de sivil toplum örgütlerinin durumunu, çalışma alanları ve etkileri hakkında bilgi sahibi olur |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Sivil toplumun kavramsal ve felsefi temelleri; farklı dönemlerde sivil toplum örgütlerinin ilgi alanları, sivil toplum örgütlerinin küreselleşme ile ilişkisi; Türkiye’de devlet ve sivil toplum ilişkisi; Türkiye’de sivil toplum örgütlerinin durumu ve çalışma alanları; çevre konusunda sivil toplum örgütleri; kadın hakları konusunda sivil toplum örgütleri; dinsel ve etnik kimlik konularında sivil toplum örgütleri; küreselleşme karşıtı sivil toplum örgütleri; tarım alanında sivil toplum örgütleri ve toplumsal hareketler; sendikalar ve meslek örgütleri; kentsel toplumsal hareketler. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Sivil toplumun kavramsal ve felsefi temelleri | | | | 2 | Sivil toplum ve kamusal alan tartışması | | | | 3 | Farklı dönemlerde sivil toplum örgütlerinin ilgi alanları | | | | 4 | Sivil toplum örgütlerinin küreselleşme ile ilişkisi | | | | 5 | Küresel sivil toplum örgütleri | | | | 6 | Türkiye’de devlet ve sivil toplum ilişkisi | | | | 7 | Türkiye’de sivil toplum örgütlerinin durumu, çalışma alanları ve etkileri | | | | 8 | Çevre konusunda sivil toplum örgütleri | | | | 9 | Dinsel ve etnik kimlik konularında sivil toplum örgütleri | | | | 10 | Küreselleşme karşıtı sivil toplum örgütleri | | | | 11 | Tarım alanında sivil toplum örgütleri ve toplumsal hareketler | | | | 12 | Sendikalar ve meslek örgütleri | | | | 13 | Kentsel toplumsal hareketler | | | | 14 | Araştırma sunuşları | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Boratav, K., Türkiye İktisat Tarihi 1908-2002, İmge, 2003.
Buğra, Ayşe, 2003, Devlet-Piyasa Karşılığının Ötesinde, İletişim, 2003.
Eraydın, A. ve Erendil (Türkün), A., Yeni Üretim Süreçleri ve Kadın Emeği, Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü, Ankara, 1999.
Eyerman, R. and Jamison, A. Social Movements: A Cognitive Approach, Polity Press, 1991.
Tekeli, İ., Katılımcı Demokrasi ve Sivil Toplum Kuruluşları, SDD Yayınları, 2004. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Derse Katılım | 3 | 4 | 12 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 4 | 4 |
| Problem Çözümü | 3 | 4 | 12 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Gözlem | 3 | 4 | 12 |
| Alan Çalışması | 1 | 6 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 4 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Okuma | 3 | 4 | 12 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Iğdır University, Iğdır / TURKEY • Tel (pbx): +90 476
226 13 14 • e-mail: info@igdir.edu.tr
|